舒宜已经开端本身的期末复习了，她毕竟分开黉舍太多年，即便小学的课程简朴，但也不敢掉以轻心。她之前已经将各科讲义仔细心细地看了一遍，现在开端重做手中的练习册了。
舒宜将手头的练习册全都重做一遍，也没用几天，不会做的题目和做错了的题目也少之又少，但舒宜自以为还是有收成的――她现在对重点和考点都心中稀有了。
说实话，在文艺汇演这件事上，舒宜更喜好本身的班主任。倘若她身处二班，在整整一个月里每天被班主任拉着走模特步，音乐课美术课体育课乃至班主任的课，再加上午休时候和放学后的时候都用来排练……舒宜必然会崩溃！
说话的女生声音哽咽，舒宜惊奇地扭头，看到女生的眼圈已经红了。
小女人你这一边哭着一边说“焦教员没有教到我们六年级就走了”，真的很轻易让人曲解啊！
“焦教员当初教我们的时候说，等我们六年级的时候，文艺汇演弄一个大合唱，让统统门生一起下台，没想到焦教员没有教到我们六年级就走了……”
比如隔壁二班的同窗, 情愿破钞整整一个月的副课的时候, 乃至一部分午休时候和放学后的时候，在班主任的带领下筹办节目。同时全班同窗一齐守口如瓶, 在文艺汇演之前不肯将本身班的节目流露一个字，就等着在文艺汇演的时候, 让其他班的同窗大吃一惊！
二班班主任是刚事情的小年青，热忱实足，方方面面都想做到最好。而舒宜如果没有猜测错的话，她们班的班主任应当是休完产假返来上班的新手妈妈，从班主任重重的黑眼圈就能看出来，她兼顾事情和家庭，已经非常怠倦了。
教员夸奖！门生鼓掌！
小女人你哭啥？
之前没刷练习册，只看完讲义的时候，舒宜固然将知识都把握了，但对重点和考点实在没甚么观点。
在敲定节目以后, 班主任持续不闻不问, 直到文艺汇演的前几天, 才让齐鸿远把萨克斯带到黉舍里来, 吹奏一遍听了一下。
练习册上的题目，教员当初是跟着讲课进度作为功课安插的，但对于舒宜来讲，那些题目已经是二十年前的事儿了！
一班有才艺的门生未几, 会弹钢琴的有两个，但是钢琴不成能搬到舞台上, 会吹口琴的有一个, 但是班主任感觉口琴没甚么层次，如许刨除一番，只剩下会吹萨克斯的齐鸿远一人了, 因而班主任就如许敲定了一班的节目, 齐鸿远的萨克斯合奏。
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舒宜这一代85后里，大多数小门生没甚么能登台的才艺，但哪个小门生没有舞台梦呢？
并且齐鸿远的节目又很平平，被二班的模特秀衬得毫无光彩，小孩子们天然就不欢畅了。
舒宜这时候才反应过来，大师口中的焦教员是小学一年级到四年级的班主任。
全校谛视！
每个教员有每个教员的气势，各无益弊，很难说哪种教员最好。
连续几个课间，舒宜都听到班里有同窗在抱怨班主任。
舒宜：！！！
舒宜能了解她们班的班主任，毕竟每个教员看重的事情不一样――有像二班班主任如许对待每一次活动都竭尽尽力的教员，也有感觉文艺汇演和活动会这些纯粹华侈时候，恨不得门生不插手活动只埋头学习的教员。
只是不晓得班主任对此是否知情。
而舒宜本身班的班主任，在对比之下，就显得非常不作为了。
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另有提笔忘字的环境――毕竟她已经有很多年不如何动笔了，不是在电脑上打字就是在手机上打字――一本语文练习册写完，也改良了很多！