“何故解？”老李很有兴趣，本来筹办唤王德备火锅入场的心机也刹时被消弭。
富丽的宫室内数十名教坊司的舞姬花团锦簇的集合，又散开，倩倩素手在灯影憧憧下不竭地变更着各种灵动的舞姿，中间一名带着西域气质的狐媚女子，身着大红长裙，弦歌一起，女子双袖举起，白练如同仙女衣袖回雪飘飘，周遭乐工胡音亦高亢了起来，跟着女子不断地扭转，曲尽舞散。
在李恪看来，这皇室家宴越是热烈，越是表现老李的心虚。老李兵马平生，武功昭昭、武功赫赫，作为一个天子是充足合格的。但作为一个父亲，对待父亲，兄弟，孩子的做法却储藏着大乱。
“夫子，书上说的都是真的吗，为何我三哥说读书的时候要学会质疑，然后才气明辨是非呢？”
听到是李恪所作，小孔夫子，皱了皱眉，因为前日元正大朝李恪给孔颖达的印象太坏了，本来孔颖达对李恪的印象并不坏，因为李恪文武全才，最类老李。
果不其然，“咳，咳”我们的中二少年李治发声了。
本来李治本日凌晨李治拿着昨日李恪做的一纸歪诗“纸上来得终觉浅，绝知此事要躬行，问渠那得清如许，为有泉源死水来，一针一饭思不易，柴米油盐亦需知。世事洞明皆学问，情面练达即文章。”去就教本身的夫子孔颖达。
成果一番波折后，李治本欲奉告父皇孔夫子说三哥是《中庸》“担当人”的动静，但是被随之而来的太子打断了，现在俄然又听到近似的话题，李治刹时想起这本应在万春殿就应当汇报给老李的动静，小孩心性终究忍不住发作开来。
李世民诧异道“哦，学到那里了。”他是真的诧异于这四儿子的学习进度了。
李恪并没有因为位置的尊卑和来自四周不怀美意的目光而做出甚么窜改，而是旁若无人的自饮自酌。或许是上一世作为吴王的逆来顺受，或许是心中有效仿战国时吴王勾践卧薪尝胆，乘机而动的设法。
老李越是重视现在的亲情，越是表白他落空的亲情是他平生都不成能追回的，以是只能把但愿依托鄙人一代上，本身不但愿看到的，不能再传给下一代。己所不欲，勿施于人。只能通过这热烈非常的皇室家宴表达出来，他很巴望亲情。
“是三哥所作。”李治像个无辜乖宝宝一样刹时就又把李恪卖了一遍。
李恪在太子下首看着李承乾神采愈然发黑而默不出声，却猛地右眼皮一跳，感受有甚么牵涉到本身了。
现在却又是这番风景，老李为了挽救本身的光辉形象，在继位后当即立了本身的大哥李承乾为太子，表示老李也是承认长幼有序的，但他现在却又在培养第二个李世民。
李治听到孔颖达的评价，也明白李恪说的是对的。拜别看着歪诗发怔的小孔夫子后，就回到宫廷找小兕子玩。
“第二十章，子曰：“博学之，鞠问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之己百之，人十能之己千之。果能此道矣。虽愚必明，虽柔必强。”
“夫子比来讲课《中庸》”
但是他的做法却仍然和李恪的祖父李渊一个模样，李渊当初既立太子，却又要培养老李，成果二虎相斗必有一死。
李泰胸有成竹道：“学习要要遍及地学习，不懂之处细心地扣问夫子与嫡亲，谨慎地思虑不对，清楚地辩白是非，脚结壮地的去实际。要从自主学习到发问夫子，然后几次思虑，辩白学问中的对错，最后要亲身去实施它，这个过程不能停止。只要始终遵循这个过程去学习，即便人再笨拙也会变得聪明，即便人再荏弱也会变得刚烈。儿臣查过文籍，发明这句话警告我们不能学习战国期间赵国赵括那样去纸上谈兵，而要脚结壮地的去实际。。。。。”李泰在老李右手边侃侃而谈。