现在的“李世民第二”，李恪的四弟李泰，正在接管老李的课业扣问。太子高超、晋王稚奴和晋阳小兕子皆在宫中居居处以课业老李或多或少会有所耳闻，但魏王虽未就藩，却也不是在宫中居住，以是还是需求体贴一下的。以是老李清了清嗓，笑着问道：“青雀，克日课业可有所长进？”
本来李治本日凌晨李治拿着昨日李恪做的一纸歪诗“纸上来得终觉浅，绝知此事要躬行，问渠那得清如许，为有泉源死水来，一针一饭思不易，柴米油盐亦需知。世事洞明皆学问，情面练达即文章。”去就教本身的夫子孔颖达。
富丽的宫室内数十名教坊司的舞姬花团锦簇的集合，又散开，倩倩素手在灯影憧憧下不竭地变更着各种灵动的舞姿，中间一名带着西域气质的狐媚女子，身着大红长裙，弦歌一起，女子双袖举起，白练如同仙女衣袖回雪飘飘，周遭乐工胡音亦高亢了起来，跟着女子不断地扭转，曲尽舞散。
李泰胸有成竹道：“学习要要遍及地学习，不懂之处细心地扣问夫子与嫡亲，谨慎地思虑不对，清楚地辩白是非，脚结壮地的去实际。要从自主学习到发问夫子，然后几次思虑，辩白学问中的对错，最后要亲身去实施它，这个过程不能停止。只要始终遵循这个过程去学习，即便人再笨拙也会变得聪明，即便人再荏弱也会变得刚烈。儿臣查过文籍，发明这句话警告我们不能学习战国期间赵国赵括那样去纸上谈兵，而要脚结壮地的去实际。。。。。”李泰在老李右手边侃侃而谈。
现在却又是这番风景，老李为了挽救本身的光辉形象，在继位后当即立了本身的大哥李承乾为太子，表示老李也是承认长幼有序的，但他现在却又在培养第二个李世民。
李恪在太子下首看着李承乾神采愈然发黑而默不出声，却猛地右眼皮一跳，感受有甚么牵涉到本身了。
“夫子比来讲课《中庸》”
“这首诗乍一看像一整首诗，但语句却非常不顺，仿佛平空截断拼杂在一起，是何人所作？”孔颖达冲动的都记不清李治已经说了是三哥说的，仍在诘问此诗的作者。
成果一番波折后，李治本欲奉告父皇孔夫子说三哥是《中庸》“担当人”的动静，但是被随之而来的太子打断了，现在俄然又听到近似的话题，李治刹时想起这本应在万春殿就应当汇报给老李的动静，小孩心性终究忍不住发作开来。
果不其然，“咳，咳”我们的中二少年李治发声了。