沈灵报的写作浏览兴趣班在第二周正式开课。因为每个班里的孩子们的爱好并不同一，以是兴趣班是打乱了班级上的。沈灵的写作班要去二年级五班的课堂里上，并且这个班级中不但独一一年级的门生，另有一些二年级、三年级的门生。很明显，教员们在排班时，把低年级的门生都整合打乱了。
沈灵也不是怕被请家长。因为，就算沈真被请来了，沈真必定还是会站在沈灵这一头。沈灵对此很有信心。但是，沈灵不肯意让黉舍里的这点小事去轰动沈真。他不想让沈真再为本身担忧了。
上课五分钟后，莫教员来了一次课堂，见沈灵的位置空着，便觉得沈灵是去卫生间迟误了，因而没有把这事放心上。但是，比及开课十五分钟今后，沈灵的位置还空着，莫教员忍不住担忧了起来。
面对严教员的诬告，沈灵明显一点都不镇静，还游刃不足地为本身辩白：“谁主张谁举证，您说
沈灵的学习才气本来就比同班的孩子强上很多，在几近统统的一年级门生写作文仍然需求拼音帮助时，沈灵就已经能够离开拼音独立写作了，这申明他的知识储备早已远远超越了同龄的孩子。而现在，又加上了梦中的经历，沈灵的学习才气天然更加强大了。他在暑假时看的那些书都已体味在心。
之以是只买了一套衣服，是因为沈灵另有两套秋冬校服用来换洗。华国的校服一贯做得肥大。他客岁领了校服时，校服穿在身上像白面口袋。本年明显长个子了，校服穿在身上还像白面口袋。
三年级门生说：“我们班主任是严教员。”他用一种略带着怜悯的目光看着沈灵。
“都到了这时候了，你还不肯意说实话吗？你觉得你不承认，教员就看不出来你是抄的吗？你觉得教员为甚么要把你叫来谈天？”严教员愤恚地说。他看着沈灵就像是在看着一个冥顽不灵的劣儿。
他骨子里实在是个有些桀骜的人，以是在面对严教员这类连环境都没体味清楚就直接给他科罪的行动时，他很想用一些“很有事理”的话停止回击，让严教员感觉耻辱！不过，沈灵很清楚，如果他挑选和教员顶撞，那说不定会被扣上一个不尊敬教员的帽子，到时候必然会被请家长的……
“是的，教员。”沈灵说。
张明先说了古玩这件事情。他在把古玩卖出去后，第一个电话就打给沈真了，还没有和其别人分享过呢。张大姑一听天然替张明欢畅，他们不吃不喝攒上一年都没有两万八啊！大姑忍不住把大功臣沈灵狠狠地夸了一遍，她感觉沈灵特别聪明，聪明得就连他的每根头发丝儿都流露着机警劲儿。
“方才有个高年级的门生来找他，他被叫走了。”高美美一样小声地说。
张明非常附和自家姐姐的话。然后，他又把沈真方才说的那些内容复述给了张大姑听。
课间非常钟，一个陌生的门生呈现在了一年级二班的课堂后门口，点名要找沈灵。沈灵并不熟谙他，内心奇特，便问了一下。本来这是一名三年级的门生，他是奉班主任之命来叫沈灵去办公室的。
门卫已经见着沈灵很眼熟了。没体例，任谁都会对着一个风俗性踩着放学铃声冲向校门的孩子眼熟的。门卫替黉舍看了半辈子的大门，他还从未见过像如许大部分时候都能在前三个分开黉舍的孩子呢！普通放学如此主动的门生多数成绩不好，因而在门卫的内心，沈灵大抵是个无可救药的学渣吧。