真正让沈灵迷惑的是，沈真是如何晓得这个观点的？
沈灵忍不住笑了，用心说：“欠不欠揍我不晓得，不过都挺无聊的。”
“你竟然敢说哥哥我无聊？”沈真的脸皱成了一团，做出一副“吾儿背叛被伤透了心”的神采。
沈真把这当作了是小孩子的占有欲。实在沈真有些享用如许的占有欲。因为这意味着沈灵对他的在乎，意味着他们是不成豆割的亲人。亲人，当然是这天下上最密切的人，当然要和外人不一样。
“不要李爷爷和李奶奶去，只要哥哥去。”沈灵说。
没想到沈灵会这么问，沈真愣了一下。大抵是沈灵一向表示得太聪明了，逐步表示得不像是平常孩子了，再加上他的浏览面越来越广，以是沈真底子就没认识到本来沈灵不晓得浏览停滞这个观点。
梅秋生的人生是梅秋生本身的，沈真能做的实在很有限。如果是沈灵有浏览停滞，那么沈真必定会想尽统统体例去帮忙沈灵。但沈真和梅秋生只能算是萍水相逢，独一能做的就是供应一些质料了。
当一个聪明的民气里生出迷惑时，平时一些已经司空见惯的事情都会跟着变得不平常起来。之前沈灵从未往这方面想过，但在这一刻，沈灵俄然间认识到，沈真身上仿佛也有些不对劲的处所啊。
浏览停滞这个词语，实在沈灵已经在书籍上见到过了。
不是沈灵瞧不起沈真，究竟上沈灵一向很崇拜沈真，这类崇拜在他影象未觉醒时，当沈真把他从汾水镇上带出来时，就已经埋藏在他的内心深处了。但这类崇拜消不去贰心中俄然冒出来的迷惑。
估计是被人看烦了，沈灵脸上的神采越来越严厉。之前另有点笑模样，现在更可贵笑了。
“那下周的家长会，你会去吧？”沈灵俄然问。
沈灵正在清算书包，听到沈真这么说，他停下了手里的行动，昂首看向沈真，问：“以是？”
“以是我想跟着你去下图书馆，查阅一下相干的册本，看看能不能找到一些有效的信息吧。”沈真明显也不晓得本身详细该做些甚么，是以语气中透着某种游移，“就算在心机医治这一块帮不了他甚么，起码我要把爱因斯坦小时候的事迹清算一下，摘抄了给梅秋生看，不能让他落空信心啊。”
沈灵正式跟着四年级一起上课。唐教员特地安排他和李浩成为了同桌。
饭桌上，李浩镇静地对家长说：“试卷固然没有发下来，但是我偷偷跑去办公室刺探了。教员们谈天时也没有特地避着我们。沈灵得了满分！数学有道附加题，他都做对了，所以是真正的满分！”
“这如何能一样？我有李浩那么欠揍吗？”沈真委曲地说。
“浏览停滞是甚么？”沈灵俄然问。
沈灵和沈真的环境有些特别，唐教员的安排就有些奇妙。他把沈真和沈灵安排成了门生代表。等到家长会开到一半，唐教员特地让沈真和沈灵发了下言，主如果让他们谈一谈各自的学习体例。如许家长们的重视力就都放在他们是门生代表上了，倒是没想到这两个孩子实在是来给本身充当家长的。
在这个时候点，多数会里或许已经开端提高家用电脑了，却不包含小塘镇四周，在小塘镇上，人们的信息来源还多仰赖于纸质册本报刊以及电视。华国并不正视儿童浏览停滞这个题目，因而平常的报纸和册本上都不太能够会呈现这个观点。至于电视，他们家里现在没有电视。沈真平时也不爱去李家看电视，最多陪着沈灵去看一下少儿节目。但是自从过完年，沈灵都已经好久没去李家看电视了。
每小我都有奥妙，沈灵本身也有。既然沈真不肯意明说，沈灵就不会诘问。以是，面对沈真的体贴，沈灵用心寻了另一个话题，打了个岔：“你为甚么要对梅秋生那么好啊？你才见过他几次！”