尤成补刀：“大程你那颗司马昭的心，跟谁不晓得似的。你说班长特地跑返来看辩论赛还比较可托，你就是特地跑返来看邢女侠的！”
而宣布成果的重担被分派到了副校长头上――谁让他抽了不该抽的题目？
程逸灏：“为甚么呀！”
柏以凡：“大程从明天起开端背《三国志》。”
柏以凡：“不满是吧。”
柏以凡：“等副校长付了就晓得。”
老校长：“凡凡的陈词稿导向很不错，我点窜点窜吧，语文教员上课说说。”
接着老校长把奖状递给了柏以凡。
食堂大叔拿袋子装了108根骨肉相连，豪放地在食堂打卡机上按下三个数。
门生很欢乐，可评委们却难堪坏了。
完了，陈教员还特地叮嘱：“别省，死劲刷！”
说到最后，音乐教员：“这学期期末测验，我们就不当堂唱歌了，大师写点对音乐课的感触吧，手写，500字。甚么标准？像柏以凡陈词稿那样最好。”
副校长：“这如何能不高兴呢！”
柏以凡转头，立马又转过来。
柏以凡：“有事理。”
9班班主任贾教员特沉着：“得胜班级我是绝对不要的。拿了我们那就是获咎全场其他门生了，你们不怕被骂，我这班主任还要脸呢。并且我还教着1班呢！”
柏以凡：我刚才甚么都没说！甚么都没说！都没说！都怪螃蟹长得太吓人！
柏以凡：……教员您仿佛曲解了！
但是谁也没想到，1班的四个这么能折腾。扩大抵念，步步为营。柏以凡更是长了一百张嘴，黑的说成白的，死的都要说活了。
反方人气火爆，有质疑，有奖饰，另有人问辩论时用到的例子和诗句。
柏以凡启动胡言乱语形式，开端逆推。
柏以凡还仕进方解释：“此次辩论会，咱班在门路课堂的表示太棒啦！这是副校长给咱的嘉奖！”
老校长听了哈哈笑，下台以后去找副校长。
如许的题目柏以凡逃不了，只好拿着话筒解释申明，偶尔引申，经常歪解。
老校长对柏以凡说：“你们班辩论得很好，但有些事黉舍需求多方考虑，别感觉委曲。”
贾教员：“冤枉了，我们班孩子不是输不起，你硬要判我们班胜，那就是瞧不起人。我们门生不会高兴的。”
校长：“老贾你不要闹脾气。”
副校长先对这场辩论赛停止总结。用词谨慎，一点公允都不带，夸1班一句四个字，必再夸9班一句，还得也是四个字。
校长持续说：“此次辩论赛，影响还挺大的。我看今天下课很多门生都在会商。传闻连高二都有门生在说。”
大师笑成一团。
谢岁辰：“应当买。但一次吃三根能够会有点腻。后再有机遇吧。”
柏以凡胆肥，立即凑到老校长耳边，嘀嘀咕咕。
世人：……
声音略大，场上人都听到了，裴智一的神采仿佛刷上了黑漆，丢脸到顶点了。
不过副校长甚么都听不见看不见似的，又宣布了最好辩手――两个。
评委们这时候也不管分数了，聚在一起会商。
柏以凡退后一大步，站在谢岁辰中间：“关爱植物，回绝轻视。从我做起，大家有责！”
柏以凡提着两袋骨肉相连回课堂，一人两根发了。
世人：……
尤成：“官大一级压死人啊。”
全班哀嚎。
给最好辩手颁奖的是老校长。老校长把奖状给了裴智一，裴智一接过奖状机器伸谢。
教员们为了冠军是谁争论不下，门生也有人会商。
在其他评委殷切期盼幸灾乐祸的眼神中，副校长硬着头皮下台。