话说到这个程度，仿佛再也没有人不甘心了，大师仿佛都筹办接管李小强的“美意”。直到周大洋吞吞吐吐的开口：
当然，汗青的本相到底如何样？现在谁也不晓得。因为“当湖”的棋谱固然传播下来了，不过他们可没有“自战讲解”，是以他们对局时候的实在设法，现在谁也不晓得。只能靠先人去阐发和推断。
“我打他们的棋谱，向来就不把他们当作妙手，而是把他们当作敌手。我估计，这就是我们的差异吧！你们打谱，仅仅是在学习，而我打谱，实在就是想寻觅他们的马脚！你们说说，一样打一张棋谱，你们是把他们当作妙手，而我呢，是把他们当作敌手。这两种分歧的态度，哪一种的结果更好呢？”
李小强一时候接不上话来。在这一刻，他只能感慨本身的忽悠工夫还不到家。是啊，本身刚才的忽悠，只能让大师当真的“读棋”，可为甚么就必然要读这些中国古谱呢？正在李小强绞尽脑汁，寻觅新的借口的时候。有人很快帮他找到了来由：
说实话，当一名棋手看其别人的棋谱，“过分解读”的环境能够有，但更多的，能够还是“解读不到”吧？就像赵治勋先生说的那样的：“对棋手殚精极力的处所只字不提。。。”
当然，这帮棋童都是些高智商的家伙。他们纯真是纯真，但触及到和围棋有关的题目，没有一小我好忽悠。
要研讨一个期间围棋的汗青。那么研讨这个期间的棋谱。当然是统统事情的重中之重。就像日本人做的那样，比方他们说“奥妙道策”，那么如何个奥妙法呢？光用嘴巴吹是不可的。这就必须有当代的妙手去“读”他们的棋，去研讨他们的棋谱。去尽量实在复原他们对局时候的思路和设法。只要做到这些，才气奉告浅显棋迷，他的棋为甚么称之为“奥妙”。
起码到目前为止，李小强的话，其别人还是很情愿听的。
在某一局中，他就曾经对两位棋圣的某步详细招法提出了攻讦。他以为应当下一步“跨断”，如果实战中下出这步棋，那么顿时便能够获得上风。为了论证本身的定见，陈九段当然要装备大量的参考图，以申明本身保举这步“跨断”的可行性。
当一名当代的职业九段真正深切研讨过“当湖”，他敢说这些当代棋圣是专业程度吗？
当然，现在的李小强还没有开端研讨“当湖”。遵循他和方老的商定。事情要一步一步来，目前还是先从明朝的棋手开端吧。即便如此，李小强也谨慎翼翼。恐怕呈现“过分解读”或者“解读不敷”的环境。从而影响终究结论的客观性。也就是这个启事，以是他才要请常韧圣他们帮手。让这批临时还没有任何成见，且气势差异的棋手来帮本身把关。
“这。。如许也行吗？对了老迈，这就是你明天要跟我们说的吗。谢，感谢你。”
要如何描述呢？当时的环境，能够和方才结束的“名流战”决胜局很像。刘大锤在10几步棋后筹办了一个妙手。而李小强一样也发明了阿谁手腕，从而躲过了阿谁圈套。让那步妙手没有机遇呈现在棋盘上。而“当湖十局”中的那盘棋，估计也是这个环境。
“。。。但是偶然候，也会漫不经心肠翻开杂志。扫一眼开篇的对局讲解，这一扫可不要紧，是端庄的人才在讲解我的围棋，文章也是端庄的人才执笔。像“坚毅”之类奇妙的描述词确切不见了。取而代之的是讲解内容的老练，不能说有甚么弊端，但是对棋手殚精极力的处所只字不提。。。”
“老迈，你涨棋的奥妙，不会就是打这些古谱吧。可。。。”