朱氏蒙学里，不但要朱家村的孩子，另有四周村庄里的孩子。
但朱氏蒙学的试卷分歧，人家有填空题、挑选题、简答题、阐述题……
这么一讲，戴县长懂了，这是见了兔子才撒的鹰，朱家村的人见到了好处，难怪情愿送村里的孩子读书。
学会了阿拉伯数字的戴县长一看就懂。
……
他看得出来，这个尝试庄子做的是“实事”，不比做买卖花里胡哨的，轻易惹人重视。
女人赚点胭脂钱，只要不迟误家里男人的事情，那就行了。
他也访问过其他村庄，极少有村庄情愿读书的，朱家村这么开通吗？
当然了，这是后话。
“有啊，如何没有，每个年级每个班，都会有几个会读书的。他们影象力好，识字快，学东西也快……”叶瑜然让先生拿出了学平生时的测验成绩。
哪产业家做主的不是男人？
所幸两人笨口笨舌了些，但尝试庄子打理得极好，各种记录、数据列表弄得清清楚楚的。
戴县长一正视，叶瑜然顺理成章的便把朱大、朱二卖力的“尝试庄子”的事给说了出来。
没有甚么大事理，有的只是一些现场的例子。
然后是第三年……
而朱氏蒙学的孩子分歧，他们是农夫的孩子，有的会持续读书，挑选科举；有的则回到村庄里，持续种地。
这么小一点，考这么宽的内容，真的没有题目吗？
“呆会儿戴县长能够到尝试庄子上去看看，庄子里的地步都是分红一块一块的，插着牌子，每块地卖力一样。十块地算下来，一年就是十种体例，三五年时候，如何也能摸索出一些东西。”
没想到实地考查了才发明，人家这蒙学办得可不比镇上的小，好几间大课堂呢。
“甚么事情，都是从无到有，从不完美到完美，都是一点一点堆集来的。”叶瑜然说道，“种地这类事情急不来，它得一年一年的来，一年一年的试。”
主观题的比例极小，比重比较大的还是客观题。
朱家都能养出两个读书人，他们一个村庄，还能养不出第二个吗？
比如朱3、朱七。
叶瑜然直接拿水田莳植法举例，一开端也是从朱家开端，先由朱家试种，肯定确切有效今后，才带着朱家村的人一起种。
“这个庄子啊，实在就是研讨种田的，就像之前的水田莳植法，也是像如许采纳分歧的莳植体例，渐渐研讨出来的。”
叶瑜然笑着说道：“小孩子的重点就是打根本，奉告他们一些知识性的题目，比如说每年的春耕是从甚么时候开端，育苗分为哪几个步调……我们这上发蒙班，只要很少的一部分孩子会走科举的门路，大部分人会留在村庄里种地，养家糊口。以是我们也要多做几手筹办，让他们多学一些根本性的知识，等大一点再按照他们的学习环境做调剂，做有侧重性的挑选，如许才不会迟误了他们今后的人生。”
“但是地是农夫的命根子，不成能让统统农夫去试，以是才有了这个‘尝试庄子’。”
实在戴县长并不是甚么不食人间炊火的官员。
何况，在朱家那些厂子、作坊里干活的，普通能当上小组长的，也都是能写会算的。
第一年景功了，第二年才略微放宽了些。
这类记分体例让戴县长面前一亮：“你们这分数，竟然算得这么细？”
朱家村的人尝到了长处，四周其他村庄的人见了，也跟着心动，因而……
这些卷子不但有四书五经上的题目，竟然另有触及农学、算术、地理、纪行。
“不错不错！你们两个要好好加油，到时候本官等你们的好动静。”戴县长看着这些东西，非常对劲，还夸了朱大、朱二几句。
最后建一所村级图书馆。
一个是尝试，一个是学习，攒经历。