按斯托姆的说法，很多国度的兵舰舰长的培养并不标准，他们很多都是私有船的船长作为船长而参战，特别是荷兰，其商船业发财，船长们战役期间搞贸易运输，战役期间就成为兵舰舰长，归正他们的商船装炮，船长们既熟谙操舰又能开炮，召之即来，来之能战，而国度并不消承担太多的军官用度。
国朝在厥后能够辗压天下，吊打红毛番的一大杀器就是人才多啊！
“作为舰长，你得让其别人履行你的号令，不履行者，就要惩罚他，绝对不敌手软！”作出夸大道。
这类成才体例对于志存高远的颜常武不成接管，作为我们来自天朝的颜大少，他理所当然地引进了两项轨制：
“当然，这是礼节，我们说这是告诉，但他无端不答应您登舰，您能够撤他的职！”
以课本去讲授生，而不是仰仗经向来口口相授，是一个庞大的奔腾！
本来分开培养最好，但他的摊子较小，只好二种培养方向由一套人马来完成，达到资本共用的目标。
“作为兵舰上的最高批示官，舰长是神一样的存在！”舰桥上，练习总教官兼练习舰的舰长斯托姆带着新军官有颜常武、李英、李德、洪升另有一批年青军官道。
因而厥后东南军府的红毛番们诧异地发明本身的前辈们不会华侈时候，非常尽力地拿着汉语读本在牙牙说语，象天书般的汉语被洋鬼子们顺溜地说出来、写出去，让人叹为观止。
“比如我现在是舰长，我命令要打这位犯了军纪的军官20军棍！”他随便手指一个年青军官道：“您以为只需求打10棍，但您不该该等闲地反对我的决定，以是他20军棍是挨定的，今后您能够暗里和我谈，乃至究查我的相干任务，但当时不该干与我。”
真正首要的还是实操，东南舰队几近将一半的船只投入到练习新学员当中，别的一半则是连日不竭地停止军事练习。
他正在停止夜战练习，这是他获得“舰长”资格证书的一个“科目”测验。
这个教诲体系把统统国朝人一网打尽，只要想读书，绝对有书读，社会教诲民风是杰出，而受过教诲的人本质遍及高过文盲！