这个题目明显难倒了很多人，就是林栖也很迷惑，要说音乐包含的东西太多，歌剧、合唱、合唱、协奏曲、交响乐、风行音乐、饶舌等等等等，都能够叫作音乐。
林栖几个明天终究迎来了第一堂专业课，是上午的《乐理与视唱练耳》，这是一门专业必修课，音乐系的三大专业都要学习，以是自但是然的，林栖宿舍的三小我堆积在了一起，在门路大课堂上课。一样是大一重生，音乐系的学习氛围和工科类专业那是没法比的，固然这门课程非常首要，是专业必修课，讲堂规律之差，比之大三以上的学哥学姐们，有过之而无不及。点名的时候就能发觉出一些端苗，不是有的同窗的名字连叫三声无人应对，就是分歧的名字，同一个声音答“到！”，搞得很多同窗心下都非常惊骇，音乐系的教员对声线特性向来都是非常的敏感，不至于耳朵聋到这么较着的不同都听不出来吧？这些同窗真是吃了熊心豹子胆，开学没几天竟敢在音乐专业课上逃课，不晓得结局会不会死得很惨？不过，明天看模样还好，教员仿佛对分歧人名同个声音的答复以及分歧人名同个位置站起来同小我都不如何感冒，十足帕斯，一概过！这让同窗们悬着的心总算石头落了地，不过心下都很思疑这教员的专业讲课水准，是不是科班出身的音乐专业的教员，不会是个徒有其表滥竽充数之人吧。教员点完名后，就回身在黑板上写起字来，连本身叫啥名谁都没有先容，全然不顾同窗们的疑问和惊奇，可谓非常淡定和富有本性。
实在这个黑衣男生已经站了起来，但是因为他的个子实在太矮，大抵目测也就一米五摆布，加上偏瘦，坐在前排的林栖向后望去，也是以为他并没有站起来，难怪这个副传授觉得这位门生没有反应，连最起码的尊师重道都做不到，真是岂有此理。
上课已经一个多月近两个月了，可惜，林栖段瑞王卫国几个到现在连一堂正式像样的专业课都没有上过。到目前为止，除了一堂乱哄哄的《声乐根本》课外，不是《大学英语》就是《高档数学》，不是《法律根本》就是《思惟品德涵养》，整天就是这些全校全专业通用的根本课，搞得段瑞和王卫国曾经一度思疑，黉舍是不是贫乏音乐方面的专业西席啊，用心迟延时候对付了事，估计这会正冒死地在电线杆上张贴告白雇用教员呢，个个心下那是相称的焦急。这景象有点像中国足球，老是围点打援，但就是永不射门，在禁区内几次倒腾，倒腾到最后，球不见了，真是倒腾个球啊。
教员说道：“所谓音乐就是以一系列有牢固音高的噪音遵循必然的规律组合起来表达人类豪情的一门艺术。”，他给出了标准答案以后，在黑板上写上一串音符，然后用分歧的曲会归纳一番，一样的音符，在教员的嘴里收回各种分歧气势的曲子，这让门生们顿时有了很多的兴趣，纷繁停止了谈天，望着教员。
这节课给林栖带来的震惊很大，开学到现在，林栖一向在心底抱怨这个渣滓黉舍，一向很担忧，本身来到这个工科类院校学音乐有没有前程（当然，也怪本身音乐课成绩不佳，只能报考这个褴褛黉舍的渣滓音乐系，这只能归功于本身的家庭前提，无处抱怨。），能不能学到知识，不过，从明天的上课环境看来，本身的这类担忧是完整没有需求的，是本身多虑了。
这门课程除了教员讲授以外，还需求同窗们主动参与，也就是会商，明天所要讲的，就是节拍、音程、和弦三项内容的根基知识，前期还需求停止三项连络、弥补，成为一个团体的体系。