这倒是符合本身的情意――归正就是和他们侃呗，就像明天，唐浩然在讲堂上和他们“侃”的就是奥匈帝国史，不过除此以外，倒也讲不了甚么，启事很简朴――讲堂里有很多八旗后辈，同文馆一开端，就是专收15岁以下的八旗后辈，大要上设立同文馆是为了培养翻译以及精通西学的人才，可办着却成了八旗后辈谋官职的处所，毕竟三年大考以后，优良者便会授7、8、九品官，然后便年年拿奉银。虽说也招30岁以下科举出身的正路职员，诸如秀才、举人、进士以及五品以下的官员，但除非是没有门路了，在这个期间，又有几个正路出身的情愿在同文馆里呆着。
“回先生，外洋教习常常会带来一些册本，不过大多数都闲于图书室内，对……”
“海权论？先生说的是这本seapowertheory？”
“在这本书中有一个核心的主旨，嗯，这一核心为何？”
在茶摊喝完一碗茶，丢下一枚大钱，唐浩然便朝着同文馆走去，作为黉舍，或许同文馆并不如何合适，但在某种程度上来讲，同文馆却更靠近一座园林，景色极佳。毕竟这里本来是大学士赛尚阿的宅邸，大学士的宅子，那景色能差嘛。
那本军事论著的影响力能与其比拟？
“门生倒也能看懂一些，”
本来韩彻想说，那些教习图的只是“三倍书价”，可话到嘴边还是收了返来。
唐教习的反问，让韩彻一愣，他惊奇的看着面前的教习，早在年前，看过那本《西欧策》他不但是拍案称奇，一样也晓得了唐子然的大名，天然对其极其佩服，本来他还对唐教习的课充满等候，可明天上午的课，却让他大失所望，莫非那盛名不过只是浮名，可这句反问，却又让他谨慎起来，唐教习这是甚么意义？
之以是问这个题目，是因为先前看这本书时，唐浩然重视到书上有很多翻看的陈迹，乃至在一些字句中，能够看到些许用铅笔勾出的单词，或许是没法体味这些单词才特地划下的。
韩彻有些严峻的深鞠自责时，却听到唐教习说道。
“中间但是唐子然，唐先生！”
“回先生，在这书中马汉引证英国在拿破仑期间的战役中获得海上霸权的究竟，来证明欲生长海权必须以强大的水兵节制陆地，以把握制海权，如果没猜错的话，这应当是此书的核心之一！”
“《海权论》，你能看得懂吗？”
“见过唐教习！”
光绪16年正月二十四日近晌午的时候。
将手中的这本《seapowertheory》一合，唐浩然打量着面前这个身材肥胖，面色乌黑的门生。
北洋水兵，向来没有追求过海权！
“只是一时猎奇，初时只是随便翻翻，感受其所书颇觉得然，便多看了几遍！”
这课倒还是有那么些意义。
虽是没有直接答复唐浩然的题目，但他的答复却让唐浩然当真的看了他几眼，海权以进犯为主，陆权以防备为主，这个答案已经再清楚不过了，从北洋水兵建立时，以防卫渤海湾庇护京畿为主旨的那天起，便已经决定了北洋水兵的运气。
“既然你看了这本书，那么我有一个题目，以你看来，北洋水兵如何？”
点点头，将手中的书重新归还给面前的门生时，唐浩然又试问道。
内心这般嘀咕着，唐浩然便朝着后园走去，在后院的山川园林间，倒是能够看到几个正在看书的门生，一样也能看到或是鄙人棋，或是闲谈的门生，不过更多的时候，恐怕还是在宿舍当中。