“读……读诗……”
“莫非我不成以再玩一会儿再睡吗？”――by白素素。但是这句话配上小萝莉抱着本身的小枕头扯着你的衣角抬头不幸巴巴地望着你的时候，向晚晚只会感觉心都被萌化了，假装很踌躇很纠结很不甘心肠模样实在内心早就给了“pass”，只要她再拉着你的衣角摇上一摇，顿时就会松口承诺她。
………………
“我、我找你当我的先生不是为了让你欺负我的！”路亦杰小朋友俄然义正辞严地说道。
白素素她们恰好赶上如许的窜脱期，最后的讲义是白话文的发蒙，学过一学期，便顿时改成了国语讲义。
小孩子就是天真啊……向晚晚想，然后感觉说事理能够说不通，因而感觉采纳摆究竟的体例压服他：“我记得你有个姐姐……叫路依瑶是吧？她是不是你的姐姐？你们是不是一家人？你们住在一起了吗？”
因而路亦杰小朋友不说话了。
“固然你说你不打我，但是……但是你欺负我。”路亦杰小朋友小声嘟囔。
“但我讨厌小孩子顶撞！”
――话说全方位碾压一个七岁的小孩子有甚么好对劲的啊喂？并且你忘了吗，在砍价方面你又碾压不过一样七岁的小萝莉白素素，向晚晚你莫非不感到耻辱么？！
厥后向晚晚回想起来，发明不但仅是路亦杰会如此，白素素实在也是如许的。
………………
路亦杰小朋友：“我、我又不是不会写……我只是、只是……”
“白素素比你写得好多了。”向晚晚铁面忘我地斥责道。
而“哪有”又是另一个不晓得该拿他如何办的词语。向晚晚感觉这个词语老是流露着“我睁眼说瞎话但是你能把我如何办呢”的意味。小孩子他们明显说错了或做错了甚么，即便大人当场改正他们，小孩子也会立即报以“哪有？”
之前她猎奇之下也曾经把白素素小女人的作文本拿来瞻仰过，看过以后发明……公然是需求瞻仰的！
偶然候向晚晚看到本来不成一世的陆家小霸王如此忍气吞声的模样，她也感觉于心不忍，但是给他一点好神采他就蹬鼻子上脸，向晚晚又会感觉给他的经验还不敷！小孩嘛，像白素素小萝莉那样软软乖乖萌萌哒懂事又听话的多好？如何会有路亦杰这么熊的孩子的存在？
――是谁发明了“莫非”这个几近没成心义却绝难对于的词语呢？
因为受口语文活动的影响，国语讲义（即口语文讲义）开端在初级小学利用，然后逐步过渡进入初级小学。在这个过程中，语文教诲的文白之争从未停歇，终究在19世纪30年代初口语文讲义获得了全胜。全部小学阶段，国语讲义完整替代了国文讲义。
常常看到路亦杰小同窗抓耳挠腮硬生生挤出来的那干巴巴的一点点字数，老是会让因为写连载定时交稿而练出了写字的手速的向晚晚暗爽于心，然后感觉在品德方面分分钟完整碾压了对方。
“我想会黉舍去读书，不成以吗？”路亦杰充满希冀地问道。
――不是的！我不是猪，也不是猪才怪！
小孩子在这个年纪仿佛老是能够无师自通地学会该如何顶撞，能够俄然生长出各种令人悲伤的顶撞语法，细心想想，或许他们实在没有甚么歹意――他们只是把身边大人们曾经颁发过的一些谈吐活学活用了罢了。
“很好，顶撞乃独立思虑之始。”向晚晚道。
“明天气候阴沉，万里无云，我们来到了xx公园春游。起首映入视线的是假山……（中间略去多少描述）……在落日的余晖下，我们依依不舍的分开了xx，明天真是欢愉而成心义的一天啊！”
“莫非我甚么都不成以玩吗？莫非我不想吃都不成以吗？”――by路亦杰。这句话是他在餐桌上一气之下摔了筷子以后肝火冲冲地吼出来的，当下路老爷就气得想要抽他一顿，幸亏是被薛姨拦住了。