听话归听话，很多题目还是似懂非懂，因而上午骑马时，程羲和便向杜玉清请教了一个又一个的题目。
“如何？”
“另有一个是你的认识太重，主观上你越是想把行动做好，反而形成行动越生硬。”
杜玉清看着他们一会儿感喟，一会儿齐声怒骂寺人，已经完整融入了情境中，不由地感慨道：是人，都有缺点，有的人觉得好处，殊不知人最大的缺点是感情，就看你是否能够震惊他们的内心了。比如，这些在世人眼里最凶暴残暴的锦衣卫也不过是凡人，他们也有柔情的一面，也会被感情打动。现在看他们对父亲尊敬的态度就晓得了。这此中当然有程羲和作为长官态度的影响，更有父亲身己的学问风采和品德魅力的潜移默化。
早晨，杜渊之兴趣很高，讲完故过后俄然磨练启程羲和的学问来，先是让程羲和背四书来，一下就发明他的《论语》还背得磕磕绊绊，就罚他把全文抄了三遍。不幸的程羲和，《论语》有一万五千多字呢。为了不影响其别人歇息，杜渊之还美意肠把两位缇骑调剂到程羲和房间歇息，本身和宁夏陪着程羲和。因而程羲和在油灯下抄书，其他两人呼呼大睡。杜渊之还申明天开端背诵《孟子》，背不下来的还是还要誊写，直到谙练背诵为止。《孟子》统共三万五千多字，充足程羲和抄几个早晨的，杜玉清暗笑，她能够放心睡到都城了。
“嗯，’一阴一阳之谓道，继之者善也，成之者性也。仁者见之谓之仁，知者见之谓之知，百姓日用不知，故君子之道鲜矣！‘事理实在就在我们平常糊口中，留意小事也能长学问明事理。读书是为了学习前贤总结出来的聪明，而这些聪明也是前贤们对人间的察看、思虑和实际，以是，我们一方面要学习，另一方面另有要有我们本身的觉知，才气把这些事理转化成我们本身的聪明，继而承前启后继往开来，传播给先人。”
成果校尉王虎彪也在他们房里，几小我正在听杜渊之讲故事，程羲和和杜玉清一来，就被让到中间。杜渊之讲的是东汉末年十常侍做乱党锢之争的故事，他讲得栩栩如生，世人被他带着如临其境唏嘘不已。
杜玉清无法，只得狠狠心把话说得明白：“我不风俗和人同铺，会整夜失眠呢。”但是，看到程羲和绝望受伤的眼神，杜玉清内心俄然像刀扎了一样疼痛，衰弱地建议说：“不如到我叔父房间，听他讲史，这岂不是比我们瞎聊好些。”程羲和眼睛重又敞亮起来，两人遂往杜渊之他们的房间走去。
第三阶段也就是最高阶段，它是天人合一，大音希声，大象无形的神明阶段。你能够与六合想通、万物融会、和宇宙同呼吸。敌手一招一式都在你的料想当中；你一脱手，能够借用六合正气为我所用，世俗无形的人都将不是你的敌手。这个阶段心灵如同浩大宇宙无穷宽广，而又喧闹安宁，也就是道家的练神返虚，炼虚合道。“
这句话让程羲和豁然开畅，内心赞道：清弟真是太有学问了，甚么事理从他嘴里说出来都是那么贴切，又好听又易懂。便要求杜玉清再多说一些。
程羲和点点头，佩服了他的话。如果他连杜渊之是否有工夫都看不出来，可见差异是多么庞大了。
“先生为甚么总说我行动太死了。”
“他是没有缺点的人？”
杜玉清瞥了一眼望着她的程羲和，他的下颌微抬目光刚毅，脊背挺直，身材健壮，如许的人朴重沉稳，又出世王谢，必然会是各家喜好的半子人选吧。另有一天就到都城了，他们今后能够就很少有机遇再见了，即便再见她该如何和程羲和相处？又要如何向他交代？别离期近，就干脆再矫饰一下吧。