塞雷布斯说:“只要一些简朴的字词。”
“我是卡利亚斯！”
……
塞雷布斯偶然在此时搞特别, 也随大流报了一下名字。
安格斯重视到他的行动，过来一看他的蜡板，一字不差，又惊又喜。他指着蜡板上的诗句分开打乱挨次问了好几个词的意义，又让他再刮去蜡板，念了几个词让他默写，肯定塞雷布斯确切都学会了以后，又在塞雷布斯的蜡板上写了一首较长一些的诗让他学。
此为防盗章 孩子们到了以后, 安格斯留了一段时候让他们相互熟谙。这些孩子除了塞雷布斯以外大部分人家里都是世交, 本来就熟谙，没花多长时候。个别特别内疚不爱说话的，阿普托斯也热情地为小火伴们都先容了一遍。
以后, 安格斯站起来拍了鼓掌说:“好了，男孩们, 人到齐了，我看到你们还相互熟谙过了，真是一群好小伙子。想必你们都晓得我是谁了, 但我还是再先容一遍本身:我是你们今后的文法教员, 安格斯。我还分不清你们谁是谁，以是，男孩们, 也对我说说你们的名字吧？”
“教员教员我会唱雅典娜的长颂歌！”
阿普托斯被奖饰，有点害臊地微红了脸，说:“是我哥哥。”
等统统人报完名字, 安格斯朴拙地说:“男孩们, 从明天起, 你们就要正式接管教诲了。你们的父母把你们送到我这里来, 付给我一些钱, 但愿我能教会你们一些知识。我会教给你们一些知识, 但是我更但愿将来我们共处这几年里，我能教会你们如何学习。因为知识的宝库无穷无尽，再聪明教员也不能全知全能，只要你们本身学会了如何学习，这宝库才气对你们敞开，任你们取用。
塞雷布斯的影象力一贯不错，这首诗又短，好几个词还是他熟谙的，这么一会儿已经都记着了。他将安格斯的笔迹刮去，闭上眼回想了一下，又本身默写了出来。
安格斯奖饰说:“好小伙子，在你这个年纪，这已经非常聪明了。你先把其他的字词都记着，教员去教别的男孩写字。你都记着了来奉告我，有任何不懂的处所也来问我，行吗？”
塞雷布斯不想在这时候装傻，笔尖一动，流利地在蜡板上写下个“α”。
阿普托斯此时的神采已经惊呆了，其他的小孩也像看怪物一样看着塞雷布斯。
听完这番话，塞雷布斯对这位两千多年前的小学西席刮目相看。他竟然试图因材施教，两千多年后也没有多少教员能做到这一点！
安格斯问:“除了字母，你的保母还教过你甚么？”
安格斯趁着这热烈的氛围，让他们拿出蜡板和铁笔，一个个手把手教他们握笔，又教他们写字母“α”。
阿普托斯说:“我能数到六十。”
安格斯提示道:“男孩们，写你们本身的字，不要管别人。”他们才收回重视力。阿普托斯却多用了一些时候才定下神来，看向本身蜡板上的诗句。
他仿佛很没自傲，吭哧了半天赋说本身没有好处。安格斯非常暖和地说:“我信赖赖何人都有本身的好处，只是你本身还不晓得罢了。但是没干系，发明你的好处是教员的任务。如果不出不测，我们将在一起相处起码五年，我不但会找到你的好处，还会教会你如何阐扬它。不必心急。”
安格斯很欢畅地说:“啊，没想到这里另有一个这么聪明的孩子，阿普托斯，你也写给我看看。”