校长又打量了我一番便走开了，不知为何总感受校长刚才看我的眼神不对，莫非门卫真把昨晚的事情告状了？
“我们的功课如何跟明天看到的那间课堂一样啊？”
“五班。”
“校长好。”
“仿佛叫了我三声吧，第一声模恍惚糊的，我也觉得听错了，紧接着第二声听得特别清楚，一个女人的声音，我直接坐了起来，第三声的时候我就受不了开灯了......”
我刚走没两步，校长顿时又叫住我。
一鸣听我这么一说，也吓了一身盗汗，问我承诺了究竟会如何样。
我换完书后也到了放学时候，便直接回宿舍去了。本来的数学书因为是错本以是教务也不要，我也没丢就当留个记念吧，被我带回了宿舍。
办公室里有**个教员，都是教理科的。数学教员一看我带了书过来觉得我是来找他咨询学习的，顿时笑着说:“你是不是有的处所没听懂啊。”
第二天的数学课教员讲完后拿起粉笔在黑板上留下讲堂功课，写完后我们几小我全都惊呆了，恰是习题4.5，7-8！莫非是偶合？写完后大头、瘦子、一鸣、刘城全都转过甚用惊奇的眼神看着我和李不凡这边，仿佛在问这是甚么环境，其别人当然不知，统统战役常一样由课代表着功课本，只要我们表情很不平静。我和李不凡也对视了一下表示不解，下课后他们四个也走过来围在我们周边。
“好啦，就一个门卫，我们还是说一下重点吧。”我提示大师，也是转移刘城重视力。
看一鸣这么说也不像是假的，我问一鸣声音详细是如何样的，有没有承诺。
不大一会上课铃响起，大师回到本身的坐位上。我和李不凡还在看着这两道数学题，这两道利用题并不难，我们很快就做出来了，出于风俗做完我总爱和李不凡对了下答案，看是否分歧在上交。答案一对，还真不一样，最后一道题我的答案是7，李不凡的答案是6。那必定有一个是算错了，我细心查抄了一遍我的没有弊端，把他的也查抄一遍竟然也是精确的！一道题如何能够有两个答案，我用笔敲了敲前面的女生，表示她做好的功课借我对一对。我们班人都很风雅，平时借抄个功课啥的都很普通。我拿来一看她们都是6，看来是我算错了，但我此人又恰好刚强，我晓得错能够改，关头是我不晓得那里算错，这我可不好改，总不能就在最后把答案改一下过程稳定还是一道错题。我让李不凡给我看一下，归正现在也是副课，少听一会也不碍事。李不凡只看了一眼就说，你连给出的题目都写错了。我重新审了一下题，没有写错啊。又看了一下他的书，现了一个大事，我的数学书和别人数学书上的这道题不一样！
“甚么声音啊，你又做梦了吧，别嚷嚷啊。”
“幸亏我没有承诺，太吓人了。”
“出题的是数学教员，又不是粉笔本身写的。”
我们慌里镇静的跑回宿舍去，李不凡看到我们这么返来，猎奇的问了一句，你们看到甚么吓成如许？唉，被门卫抓到了，不晓得会不会奉告校带领。刘城怕惹事，毕竟在教员乃至在黉舍眼里也是三好门生啊。成绩越好越是惊骇教员，惊骇出错，这个是真谛。
我们几小我小声群情着，刘城表示去办公室找数学教员问一下出这两道题的启事，平时教员都喜好他，以是他去问教员不会思疑只会感觉刘城是好学，如果换做我们其别人去问为甚么留这两个题，必定会被教员骂我们不会做来找茬的。大师感觉这个可行，先让刘城去探一探数学教员的心机。
“唉，教员只说这两道题知识点多就没了。”