选D：你正等候幸运的到临，并且是以一种平常心来等候。
选A：你的幸运已在面前，但因一些停滞而没法如愿以偿。
1979年，哈佛大学对应届毕业生做了一个调查。调查的主题是：应届毕业生中有多少人有明白的人生目标。调查的成果分为三组。第一组占总人数的3%，这些人有明白的人生目标，且将目标明白地写在了日记本上；第二组占总人数的13%，他们在脑筋里设想了人生目标，但却没有明白地将其写在纸上；第三组占84%，他们完整没有人生目标，他们的遍及设法是，插手结束业典礼以后先去毕业观光一段时候，让本身完整放松以后再考虑此后的前程。
因为目标明白，爱因斯坦又勤奋刻苦，他的小我潜能很快便获得了充分的阐扬――26岁时就颁发了科研论文《分子标准的新测定》，以后又接踵颁发了一些首要的科学论文，提出了光量子除了有波的性状外还具有粒子的特性，解释了光电效应，宣布了狭义相对论的建立……
测试题：
一千小我对幸运会有一千种了解，且获得幸运的体例也有无数种。但是，此中有一个别例是大师必须会的，那就是有一个明白的目标――我要幸运。
3．学会失利。胜利没有捷径，汗青上有成绩的人，老是勇于行动，也会常常失利。不要让失利的惊骇绊住你尝试新事物的脚步。
2．多和朋友们在一起。不要被平常事情缠身，密切的人际干系是你幸运感的信号，最有能够为你带来幸运。
要想收成幸运之感，要想成为一个胜利之人，必须有一个明白的目标，且这个目标还不能一成稳定。要与时俱进，在恰当的时候作出恰当的调剂或者制定新的目标，才气适应不竭窜改的环境。
假定当年爱因斯坦只是无目标地浏览各学科知识，多年后的他会在光电效应实际、布朗活动和狭义相对论三个分歧范畴有这么大的成绩吗？答案不言自明。
9．英勇。勇气并不是不惊骇，而是心胸惊骇，仍然向前。
你幸运吗？
1．顺从你内心的热忱。挑选对你成心义并且能让你欢愉的课，不要只是为了拿一个A而选课，或选你朋友上的课，或是别人以为你应当上的课。
延长浏览：
选C：你正处在幸运满足的状况，每天都很欢愉。
8．慷慨。现在，你的钱包里能够没有太多钱，你也没有太多时候，但这并不料味着你没法助人。“赐与”和“接管”是一件事的两个面，我们在帮忙别人时，也是在帮忙本身；我们在帮忙本身时，也是在直接地帮忙别人。
题目：如果要将一只鸟和一小我画在同一幅图里，你会如何构图？
在哈佛大学度过4年大学光阴的查尔斯，现就任于纽约一家软件公司，做他最善于的行政办理事情。不久前，他的公司被一家法国公司兼并了。在兼并条约签订的当天，公司新总裁宣布不会随便裁人，但如果谁的法语太差，没法和其他员工交换的话，不管职位多高都要分开。为了检测公司员工的法语程度，周末公司要停止一次法语测验。公司员工散会以后个个都往图书馆跑，补习法语，只要查尔斯一如昔日般回家。大师觉得查尔斯放弃了这份事情，以他哈佛大学的学习背景和公司办理层的事情经历，应当很快就能找到另一份更好的事情。但是，测验成果出来后，查尔斯的分数最高。为甚么会如许呢？因为查尔斯来这家公司事情以后，发明与法国人打交道的机遇非常多，因而他给本身定下了学习法语的目标，操纵专业时候对峙学习法语，成果然的派上了用处。