故意机学家研讨过，儿童在三岁前把握得东西，成人需求三十六年的尽力才气完成划一比例的知识量。如果不是儿童本身有生长的规律，哪个父母能够一字一句地教给孩子他所要把握的知识。如果统统东西都只是父母的教诲服从，那人的说话时候能够要今后推到十岁乃至更远。
一粒种子在还没有成熟的时候，不能抽芽抽苗，但是一旦它完整成熟今后，就能够操纵氛围水分，长成一棵大树。一样，当孩子在母亲体内生长的时候，还是一个不健全的“人”，大脑和器官都在向适应外界环境的方向生长，一旦十月怀胎满期，孩子从母亲体内临蓐出来，他实在就具有了学习、思虑的物质前提。他需求的就不是简朴地灌输知识，而是父母给他供应“阳光”、“氛围”和“泥土”，让他遵循本身的规律生长起来。
放纵的行动，如率性、在理、暴力、不守次序等，不但会毛病到别人，也会让本身是以遭到丧失。如果一味地放纵孩子，他的行动很能够导致厥后遭到各种奖惩，反而不自在。用一时的自在换另一时的不自在，当然不是真正的自在。
孩子的心灵真的是一张白纸吗？如果是，那最先人类还在茹毛饮血、文明尚未成形的时候，“高贵”、“怜悯”这些观点是如何一步一步呈现在人类社会中的？