我和颜悦色地问孙小力：“你说圆圆是个好同窗还是个坏同窗？”
他略有些不美意义，低低地说：“没缺点。”
从那今后，孙小力公然再没欺负过圆圆。过了一段时候，我又让圆圆带给他一本郑渊洁的童话书。我问圆圆，孙小力看没看这两本书，她说不晓得，也不肯意去问他。能够她还是尽量躲着孙小力，不想招惹他。但听她说孙小力现在不欺负女生了，可还是动不动就因为别的启事挨教员的攻讦。有一次圆圆去教员办公室送功课本，教员把孙小力的妈妈叫来了，他妈妈看模样很活力，俄然站起来踢了孙小力几脚。
在对圆圆的教诲中，我和先生不必然总对她提到“实事求是”四个字，但一向尽能够地按这四个字去做。起首是本身做出榜样，尽量按这四个字去行事。其次是在对她的教诲中尽量遵循这四个字。
我对他说我是圆圆的妈妈，想找他谈谈。他能够觉得我是来找他算账的，眼睛里透暴露惊骇，转而又透暴露挑衅和不在乎的模样。
我厥后从一个关于植物的电视节目听到一句话，说心灵遭到创伤的小象性成熟早，且进犯性强。这或许能解释这个孩子为甚么会呈现那些环境。
我们几近能够从统统值得尊敬的人身上看到这四个字，也能够从统统品德缺损者身上感遭到他们在这方面的缺失。给孩子甚么，能比给这四个字首要呢。
孩子为甚么不成以安然地投本身一票？小男孩不投圆圆的票如何就是对她有定见了？他们只是些6、7岁的孩子，心肠都那样纯粹，脑袋里哪有我这些俗不成耐的设法。圆圆对我讲这些时口气那样天然镇静，说到那两男孩子时仿佛说到投了她票的同窗，毫无非常。我光荣本身没有失口，不然只要我两句惊奇的话，就足以让孩子不知所措，让她的内心遭到净化了。我只是亲亲圆圆的小面庞，满怀赏识地对她说，看来宝贝做得不错。
比如有的家长当着孩子的面说“有钱人没有一个好人”，然后又抱怨本身家里的钱太少，接下来把赚不到钱归因于社会或别人的影响。这一圈话说下来，孩子就被搞胡涂了。另有的家长，一方面要求孩子做事结壮，另一方面本身却爱虚荣爱摆谱。如许的家长，即便把“实事求是”整天挂在嘴边，孩子也难以贯穿到这四个字的内涵，难以内化成本身的思惟。
如果让我说出对孩子将来的但愿，我但愿她将来有一份不错的事情，能处置本身喜好的职业；但愿她有杰出的人际干系，有几个平生都能谈得来的知心朋友；但愿她能获得一份不错的爱情，有幸运完竣的家庭糊口……我的但愿必然和别的母亲一样，哪个母亲不是如许想的呢！
第二天，圆圆写完功课后俄然想起甚么来，问我，“妈妈你说本身能不能给本身投票？”我必定地说，能啊，只要感觉本身够三好生前提，便能够给本身投，你不就是如许做的吗？圆圆有些奇特地奉告我，她同桌的小男孩明天对她说，选三好只能选别人，不能选本身，选本身就是不谦善。
每个孩子在黉舍都有能够碰到“坏同窗”，家长如果需求出面，目标应当是帮忙孩子处理题目，化解冲突，而不是去抨击。针对分歧的工具能够有分歧的措置体例，有一个底线，就是在心机及心机上都不能伤害阿谁“小敌手”，而是像尊敬本身的孩子一样，尊敬阿谁孩子。同时要考虑所采取体例对本身孩子品德行动的影响，以及对他此先人际干系的影响。爱孩子，就帮他缔造一个调和的局面，不要给他制造费事。
我问：“另有吗？”
我固然为圆圆得票多而欢畅，却在一刹时闪过如许的动机：看来圆圆本身投了本身一票，这合适吗？那两个男孩子不投她的票，是不是对她有甚么定见了？但我很称心识到本身的俗气。