圆圆两只小手抓着雕栏，渐渐地一点点往上移，我在中间护着她，防备摔下来。
圆圆很吃力地终究爬上了天桥，非常镇静，还想沿着雕栏从桥这头走到那头。亲戚说，圆圆乖，咱也像阿谁孩子那样听话，不走这里了，好吗。我顾及到亲戚的情感，也对圆圆说：“下来走吧，我们快点走好不好，如许太慢了”。圆圆说不，又抓住雕栏，一步步往前挪。我看她其乐无穷的模样，也就不管她了。
圆圆的攻讦让我心折口服，是啊，登山为甚么不成以“爬”呢，“爬”是多么兴趣横生的一件事啊。衣服脏了能够洗，磨破了也没甚么大不了。就为了怕弄脏衣服这微不敷道的来由，就把孩子如许一次充满兴趣的尝试给粉碎了，唉，真是失误啊。
我和圆圆爸爸作为父母的“听话”在别人看来偶然候做得过火。圆圆12岁时的春节，我们开车从北京回内蒙古过年。本来打算初八走，早餐吃过后，我们都拎起大包小包筹办走了，圆圆磨蹭着穿衣服，不甘心的模样，说奶奶家呆那么多天，姥姥家才呆两天，没和两个姐姐玩够。看她和两个蜜斯姐难舍难分的模样，都想哭了。我们考虑晚归去一天也没甚么大不了，只是我和她爸爸回京没有休整时候了，头天下午归去第二天顿时上班。因而决定当天不走了，脱了衣服，把已搬到车上的东西又拿返来。三个孩子欢畅得跳起来。圆圆的姥姥担忧我们如许归去会太累，感觉我们太放纵孩子了。
指令和监督是教诲吗？不是！教诲如果这么简朴，每个家长都可称心如愿，天下上就不会再有恨铁不成钢的悲叹了。指令和监督的首要成分就是管束。
朋友很感慨地说，平时到黉舍开家长会，校长或教员们一说到孩子们的题目，就夸大家长要多体贴孩子，多抽出时候陪孩子，多管管孩子。通过明天的谈天我才晓得，其实在当下，很多孩子的题目并不是因为家长管得少，恰是因为管得太多了。
做“听话”的父母
这类失误有多少，我都有些不美意义去想。假定光阴重走一遍，我必然会做得更好些，毫不那样果断地对待孩子。
儿童是一个完美地独立存在的天下，他幼小身材里深藏着无穷兴旺的生机，他在生命的生长中有一种自我塑造、自我成形的表达潜力，就如一颗种子里藏着根茎、叶片、花朵，在合适的前提下天然会长出来一样。家长如果有农夫的信心和适度的管，孩子必然会生长得更好。
我笑笑说，你说到题目的关键了。家长要熟谙到本身的范围性，晓得在孩子的某些生长阶段上和某些生长方面，你是无能为力的，或者说是不需求作为的――这一点，如果你不怕获咎人，就归去给你的同事建议一下，就她目前的环境来看，“不作为”才是最好的作为，“不管”就是最好的管。
这件事像糊口中的任何一件小事一样，我转眼间就忘了。直到几年今后，圆圆小学4、五年级时，她有一次攻讦我不好好了解她，俄然提起这件事。
这时，又过来一个比她稍大些的小男孩，看圆圆那模样，就也要从另一侧沿着雕栏走，他妈妈说“好好走路，听话！”强行把孩子拉走了。
我的朋友说：嗯，我越听越明白了，你这是老子的“有为而治”。
当时电视里正播一个叫《只要你过得比我好》的持续剧。讲的是SOS儿童村一名妈妈悉心顾问几个孤儿，和一名男士相恋但不能走到一起的故事。圆圆也跟着我断断续续地看了一些。
有一天的电视剧情是，孩子们不听话，把妈妈气得离家出走了，几个孩子没人管，吃不上饭，又想妈妈，好不幸。圆圆仿佛很重视看这一集。