最糟糕的环境是，家长本身整天在客堂里看电视，孩子从本身的书房里跑出来想看一会儿，却遭到怒斥。来由是，我是大人了，事情一天很辛苦，并且现在不需求学习，能够早晨看电视；你是孩子，需求好好学习，需求完胜利课，以是不该该看电视。
如果孩子在上学前风俗了“看电视”这个事，没有生长出别的兴趣，上学后俄然被限定看电视，他会非常不适应。他的风俗俄然被管束，他的享用俄然间变成弊端；他本来每天活得自在安闲，大人俄然要求他“自发”、“尽力”，可他无从去寻觅这个东西，只好“不自发”，“不尽力”。不管他大要如何和家长顶牛，贰内心实在是很为此痛苦的。
我把如许的观点对一些家长讲了，很多人不觉得然。
我在写这篇文章时恰好收到一个朋友的电子邮件。她说有一次晚餐后她儿子又一向看电视不去写功课，她正要像老模样下号令时，脑筋一下闪出我曾经对她说过的“欲擒故纵”。因而咽下要出口的话，把遥控器递到儿子手里，和颜悦色地对孩子说：妈妈不看了，你啥时不看了，就帮妈妈把电视关了。说完她分开客堂，回到寝室看书。她儿子那一刹时有点吃惊，但顿时很欢畅地说好，接过遥控器――这之前但是妈妈不敢交给他的东西。当妈的刚进寝室时另有些担忧，令她没想到的是不到五分钟，就听到儿子把电视关了。孩子还从寝室门探进头来，看到妈妈正捧着一本书在读，信赖妈妈没生他的气，就奸刁而镇静地说：妈，我写功课去了。这位朋友说，之前老是因为看电视的事攻讦抱怨孩子，没想到本身稍一窜改体例，孩子就有呼应窜改。看来是本身之前用错了体例。
关于家长少看或不看电视，我对一些为孩子看电视而头疼的家长建议过，很多人表示这一点难以做到，有的是管不住本身，有的是管不了妃耦，有的是不美意义让家里白叟委曲，总之电视就是不能不开，也不能少开――如果如许，就没招了。连家长们做起来都有难度、都不想做的事，为甚么要求孩子能做到呢？
颠末考虑，我和圆圆筹议，能不能今后回家先练二胡，然后再写功课。也就是说，电视剧开端之前练二胡，练完二胡后电视剧差未几就要开了，然后一边看电视一边写功课――我这个建议在很多人看来真是疯了，如何能够教唆孩子一边写功课一边看电视，孩子最怕的是学习不用心，他们应当从小养成好的学习态度。
固然不但愿她看持续剧，可一旦看开了，我就了解她但愿看下去的表情，将心比心，大人看一个持续剧，中间俄然打断也很不舒畅，孩子必定也一样。因而我每天一边看电视一边在本上记，每个情节，人物对话，乃至一些场景，我都尽量记录下来。圆圆周末返来先从本上“看”几集，再跟我坐在电视机前看。两种“看”加起来，一集没误。
家庭教诲中，在任何事情上，家长和孩子都不要构成这类猫捉老鼠的干系。不要让孩子因为“听话”或惊骇家长才不看电视，要培养他的理性和长进心，让少看电视成为孩子自发志愿的挑选。
实在圆圆本身也焦急。看电视的时候她很沉醉，比及看完了，却发明已经没有练二胡的时候了，她也很惭愧。但以她当时的意志力，她还做不到主动要求少看一集。
圆圆一听我的建议，非常情愿，如许她便能够把写功课和练二胡这两个最当紧的事情都完成，又不迟误看电视。因为家长的信赖，孩子内心没有任何不安闲，她公然把这几件事调和得很好。电视剧开端之前先练二胡，然后边看电视边写功课。