这位家长这么大要化地看题目，她不晓得孩子发展着回屋时，内心多么痛苦；更不晓得这痛苦是如何来的，也不想切磋如何帮忙孩子处理这个痛苦。这真是让人感到遗憾。
很多家长在孩子年幼时普通不计算孩子看多长时候电视，随便让孩子跟着白叟从早到晚地看电视，乃至有的人嫌孩子打搅，就用电视机哄孩子。只是比及孩子上学后，有了功课和测验，才开端和电视争夺孩子。
圆圆一听我的建议，非常情愿，如许她便能够把写功课和练二胡这两个最当紧的事情都完成，又不迟误看电视。因为家长的信赖，孩子内心没有任何不安闲，她公然把这几件事调和得很好。电视剧开端之前先练二胡，然后边看电视边写功课。
这类感受让孩子感觉他和大人不平等，他认识到了大人的强权，他也认识到了“学习”和“吃苦”是对峙的。他理性上晓得应当去学习，但是本性中的吃苦欲望又让他非常想看电视。这类冲突让孩子不舒畅，不舒畅感如果常常刺激他，就会渐渐激化起他对看电视的巴望和对学习的腻烦。
圆圆上大学后，有一次我问起她，是否感受我们对你看电视有过限定。
我家的电视机也每天翻开，看的时候却不长。普通环境下是晚餐前后看，饭后我们各自有本身的事情要做，电视就关了。这件事做得并不严格，比较随便，偶尔碰到很想看的电视，也会花很多时候去看，但不养成每天在电视前耗着的弊端。总的来讲我家看电视时候比大多数人家少很多，人们议论的热播电视剧我们大多数都没看过。圆圆从小受这类影响，很天然地构成了“电视不能无节制地看”如许一个看法，普通的节目她是不会去看的，除非是特别喜好的。
请信赖孩子是一棵禾苗，润物细无声的教诲对他最有好处。
家长为甚么不成以窜改一下体例，以战略来攻孩子的心呢？
从幼儿期培养孩子浏览的风俗，也是制止他患上电视瘾的好体例。如果一个孩子从小喜好浏览，他的智力就会发育得更好，他会更轻易发明别的有兴趣的事；同时他的思惟会更成熟更理性，他晓得事情的轻重缓急，不会舍得让电视华侈本身的时候。
她说没有啊，你们向来不管我呀。她的影象中乃至尽是我们的放纵。除了不说甚么，还常常和她一起看动画片，比如《米老鼠和唐老鸭》《机器猫》《鼹鼠的故事》等都是我们在一起看的。
一名家长说，我阿谁孩子，才不会为这个事痛苦呢。他老是找借口从他学习的屋子里跑出来，然后找借口在电视机前多呆几分钟，哪怕是几秒。比如来茶几上取一只苹果，削皮时那叫一个慢。好轻易削完了，我让他回屋里吃，他就慢吞吞地站起来，发展着回他的屋，就为了多看一眼电视。他那里痛苦啊，多看一眼电视他乐死了。
一些家长能够会担忧地说，我的孩子不听话，如果我如许放开了，他就会完整管不住本身，他就会老是边写功课边看电视，看了一部又一部，这必定是要影响学习成绩啊。
孩子身上本来有一种主动的自我完美的本性，如果一种“节制”对他的本性及意志没有毁伤，而是帮忙他更好地适应一些事情，他就会在这类适应中更加安康地生长本身的本性，并在体内发展出“自我节制”的力量――这就是孩子“懂事”、“自发”的来源。
少看电视的行动如果从孩子很小的时候就做起，实现起来则轻易很多。并且家长必然要以身作则。家长如果在孩子小时候放纵他无度地看电视，实际上是在给孩子制造一个大费事。
约莫是隔了几个月或是一年的时候，电视台开端播《还珠格格》第二部，圆圆又开端了一个看电视的“狂欢期”。我记不清她每天回家后详细时候是如何安排的，因为我已无需在这些事情上插手或过问，只记得她电视剧一集不落地看了，功课该写的都写了，二胡也每天练，还买了和脚本配套的全数《还珠格格》书，仿佛有一二十本，电视剧结束前这些书也都看完了。