第19章 把学习做成轻松的事(8)[第4页/共4页]

从语文课本的文本挑选上看，平淡之作非常多，很多作品从思惟性、兴趣性到笔墨的精美上，都算不得上品，却进入了课本。

9 写作文的最大技能

我记得有一次圆圆做这类功课时很烦，说看来“用饭”“喝水”也得解释了，因而我们干脆玩游戏，一起对“用饭”给出如许的注解：“以勺筷等特制东西将食品送入口中，用牙齿磨碎，经咽喉进入肠胃的过程。”解释完后，发明这下呈现了更多需求解释的词，比如“勺”“食品”“肠胃”――的确是“学无尽头”啊！我们苦中作乐地笑了一气。

现在好多中小学都开设了“浏览课”，但这些课根基上不是孩子手里拿本书去读，而是西席讲“浏览体例”，门生做“浏览题”。这好像当一小我需求喝水时，中间的人就滚滚不断地给他讲一大堆关于喝水的知识，并让他答复一些关于喝水的题目；而盛满净水的水杯却向来不肯递给他。

我心中模糊作痛，仿佛看到有人用锤子霸道地砸碎一颗浑圆晶莹的珍珠，然后拿起一块石子奉告孩子，这是珍珠。

从讲授上来看。我国中小学讲堂讲授仍然相沿生字、解释词语、阐发意义、体味思惟，以及大量的当代文背诵等如许一种八股教条。

第一篇作文题目是《记一件风趣的事》。小男孩酷好足球，他开篇就说他以为踢足球是最风趣的事，然后描述他踢球时的镇静，球场上一些出色的细节，还交叉着写了两个他崇拜的球星。看起来他对这些球星的环境了如指掌，写得津津有味，如数家珍。

前苏联教诲家苏霍姆林斯基曾试用过很多的手腕来促进门生的脑力劳动，成果得出一条结论：最有效的手腕就是扩大他们的浏览范围。[16]

既然我不能去建议黉舍让如许的教员下岗，只能但愿男孩运气充足好，今后碰到一个好的语文教员，那对他的意义将是非同小可的。

语文讲授鼎新是个弘大课题，需求深切研讨，任何个别都没法给出权威答案。但我们毕竟有一些有效的经历，能够应用于当下的学习糊口中，获得较着的结果。

闻名特级西席魏墨客在中学教语文时，固然肩上有门生升学测验的压力，但他老是在开学的第一个月就领着门生把讲义全数学完，剩下的时候停止遍及的浏览和相干学科活动。他是如此鄙弃课本的一小我，却能把浅显校的“差班”教到测验成绩超越重点校的“尝试班”。他掌控住了语文学习的核心，获得好成绩也是件水到渠成的事。