首页 > 好妈妈胜过好老师――一个教育专家16年的教子手记 > 第25章 一生受用的品格教育(4)
我对圆圆说：“妈妈明天在你放学时到校门口等你，和孙小力谈谈。”
4 碰到一个“坏小子”
我再问：“那她的缺点是甚么呢？”
我问：“她甚么好呢，你说说。”
圆圆说这件事时，口气里透暴露惊骇，那样的场面对她来讲太不成思议了。
心机安康的要素很多，它如同一座花圃，内里盛开着自傲、和睦、诚笃、了解等斑斓的花草树木――它们植根的泥土则是四个字，没有这四个字，这座园子里的很多东西就不能发展。以是我想，如果让我为女儿的人生厅堂里吊挂一纸座右铭，给她以平生的指引和护佑，我要写下的就是这四个字：实事求是。
2006年，我从报纸上看到一个事件，北京某所小学一名女孩子的父母，因为他们的女儿在黉舍和一个男孩子产生了一点小抵触，回家向父母哭诉，佳耦俩第二天就到校去找这个小男孩算账。伉俪俩直接找到小男孩，把男孩暴打一顿，导致男孩灭亡。这起悲惨的事件使两个家庭毁灭。这对父母，他们不但断送了他们本身的将来，也让他们深爱的女儿只能在孤傲中生长，没有父母相伴。
别的，一个具有攻讦精力的人，就是一个有本性的人。而凡是本性的东西必然是奇特的，奇特了就总会战役淡产生抵触。家长在鼓励孩子生长本性的同时，要指导他了解和采取各种百般的人和事，安康的攻讦精力应当是视野开阔的，是有高度的，以是应当是具有宽大气度的。
我问：“另有吗？”
“那你会欺负她吗？”
我厥后从一个关于植物的电视节目听到一句话，说心灵遭到创伤的小象性成熟早，且进犯性强。这或许能解释这个孩子为甚么会呈现以上那些环境。
他又想想，说：“不骂人，不欺负别人”。
这些但愿的实现，不是靠运气，不能由上帝从空中送来，它靠的是本身。
他答复：“好同窗。”有些羞怯。
5 比黄金贵重的四个字
这时中间几个小男孩不满了，纷繁说，阿姨你别信赖他，他常常欺负圆圆，他给教员包管过好多次了，包管完了就又犯弊端。说得孙小力一脸的不满和微微的惭愧。
我浅笑着拍拍他的胳膊说：“真是个好孩子。”
圆圆常常回家向我抱怨，看起来这个小男孩让她有些忧愁了。圆圆班里的同窗见了我的面还告状说：“阿姨，我们班孙小力总欺负圆圆，你去告教员吧。”
我在这一刹时看到了这个孩子的仁慈，模糊地感觉孩子如许，必定和他父母的教养体例有关，就想找他父母谈谈，但愿能完整处理这个孩子的题目。因而我问：“你爸爸妈妈在哪个单位上班，我能够找他们谈谈吗？你放心，包管不是告状。”这让孩子一下显得非常难堪，情感一落千丈。
这些年来，目睹了很多人以及他们分歧的人生，越来越感觉“脾气即运气”这句话近乎真谛。是以，当我殷殷期盼孩子平生幸运时，对她的心机安康就充满切切之意。
他点点头。看了一下书，眼皮又耷拉下去了。
爱孩子，就帮他缔造一个调和的局面，不要给他制造费事。
我一向没去找教员，一是感觉小男孩不免调皮，不是多大的事，只是奉告圆圆甭在乎他。二是感觉圆圆已为这事和教员说过了，我再去说，教员再把他攻讦一顿也处理不了题目。我但愿圆圆能本身处理这些题目，凭我的感受，这个小男孩给圆圆带来的只是烦恼，她回家说说也就没事了，构不成对她心机的伤害，以是我也不焦急出面。
圆圆爸爸早对这小男孩不满了，这时气坏了，说要去找这个坏小子的家长，让家长揍他一顿。凭我的直觉，如许的孩子，找他的家长也没用，家长揍他一顿，他今后不必然使甚么坏呢。我也不希冀教员能有体例处理，我想找到一个底子的处理体例。