首页 > 好妈妈胜过好老师――一个教育专家16年的教子手记 > 第25章 一生受用的品格教育(4)
那天圆圆放学回家看起来情感很不好，一进门就要换衣服，洗头发。我问为甚么，她哼唧了半天，才有些不甘心肠奉告我，今天下午在课堂外和同窗玩，孙小力从前面一把抱住她，还亲了一下她的头发。教员正都雅见了，把他攻讦一顿，并罚他站了。看来这事确切让圆圆非常不高兴了，她强忍着才没哭，问我能不能去和校长说一下，把孙小力辞退了。
以是，如果但愿孩子真正获得四个字，家长必然要存眷本身的行动，深思本身的言行是否实事求是。身教重于言传，这方面特别如此。
圆圆跳级升入四年级后，学习上没甚么困难，很快和新班级的同窗们就处熟了，有了本身最要好的几个朋友。总的来讲，环境都很好。只要一件事让她感觉烦恼，就是经常遭到班里一个小男孩的欺负。
我和颜悦色地问孙小力：“你说圆圆是个好同窗还是个坏同窗？”
我问：“她甚么好呢，你说说。”
他上课老是从前面揪圆圆的小辫，下课后，把她的讲义抢了扔到远处另一个同窗桌子上，看她焦急地绕一大圈去找书，将近靠近书时，他又跑前面抢了，放到另一个远处的桌子上。常常是将近上课了，圆圆还满课堂忙着追书。偶然圆圆下课了正和别的同窗在一起玩，冷不丁被他推一把，差点跌倒。
他摇点头。
我一向没去找教员，一是感觉小男孩不免调皮，不是多大的事，只是奉告圆圆甭在乎他。二是感觉圆圆已为这事和教员说过了，我再去说，教员再把他攻讦一顿也处理不了题目。我但愿圆圆能本身处理这些题目，凭我的感受，这个小男孩给圆圆带来的只是烦恼，她回家说说也就没事了，构不成对她心机的伤害，以是我也不焦急出面。
在对圆圆的教诲中，我和先生不必然总对她提到“实事求是”四个字，但一向尽能够地按这四个字去做。起首是本身做出榜样，尽量按这四个字去行事。其次是在对她的教诲中尽量遵守这四个字。
他脱口而出：“学习好。”想了一下又说：“不拆台。”就沉默了。
别的，一个具有攻讦精力的人，就是一个有本性的人。而凡是本性的东西必然是奇特的，奇特了就总会战役淡产生抵触。家长在鼓励孩子生长本性的同时，要指导他了解和采取各种百般的人和事，安康的攻讦精力应当是视野开阔的，是有高度的，以是应当是具有宽大气度的。
从那今后，孙小力公然再没欺负过圆圆。过了一段时候，我又让圆圆带给他一本郑渊洁的童话书。我问圆圆，孙小力看没看这两本书，她说不晓得，也不肯意去问他。能够她还是尽量躲着孙小力，不想招惹他。但听她说孙小力现在不欺负女生了，可还是动不动就因为其他启事挨教员的攻讦。有一次圆圆去教员办公室送功课本，教员把孙小力的妈妈叫来了，他妈妈看模样很活力，俄然站起来踢了孙小力几脚。
我们几近能够从统统值得尊敬的人身上看到这四个字，也能够从统统品德缺损者身上感遭到他们在这方面的缺失。给孩子甚么，能比给这四个字首要呢。
跟前围的孩子越来越多了，我怕孙小力故意机压力，就说，那我们明天就如许，好不好？他还是点点头。模样显得很乖，他必定是没想到我会如许和他处理题目。