第39章 做家长应用的智慧(4)[第2页/共4页]

朋友笑起来，说这句话总结得太好了，并说本身在教诲孩子中要记着这句话，也要奉告她的那位同事记着这一点。我说：“你能够对你的同事讲讲这句话，但不要等候她必然能接管。我对很多家长讲过，不知为甚么，一些家长一听‘不管’这个词就恶感。”

朋友问我：“你说这题目出在哪儿，这孩子到底如何了？”

不管家长们多么爱本身的孩子，如果常常向孩子提出“听话”要求，并老是要求孩子从命本身，他骨子里就是个权威主义者。如许的人几近从不思疑本身对孩子提出要求的精确性和不容否定性，他潜认识中从未和孩子真正划一过，但在孩子眼中，他们只不过是些“不听话”的家长。

看朋友有些惊奇，我对她讲了上面一件事。

我女儿圆圆上高一时，圣诞节我们送了她一个便携式CD机，本意是让她学习累了听听音乐。但她常常一边做功课一边听歌，还隔三差五地去买光盘，对当时的风行歌手、歌曲了如指掌。以我们本身的学习经向来判定，如许学习必定要用心。如果是在小学，她如许我们也不焦急。可现在是高中，时候如许贵重，合作如许狠恶，你要稍懒惰一点，别人就会超越你。我和她爸爸有些焦急，就提示她学习时最好不要听音乐，给她讲事理说，高中的功课和小学的不一样，不是为了完成，而是为了在写的过程中思虑和了解。

朋友点头说：“对对对，是如许，可这是为甚么呢？”

她考上大学后我问起过这件事。圆圆说一边听音乐一边写功课确切是会用心，这一点实际上她内心一向晓得，但开端时就是想听，束缚不住本身。到高三时那么严峻，本身从内心就不肯有甚么事情打搅学习，写功课时当然就不会再听了。看来孩子内心对甚么事情都是稀有的，她只要有一颗长进心，有对本身卖力的态度，必然会停止自我调剂。

这位父亲的反应并不料外。我碰到很多对孩子管束太多的家长，总想压服他们给孩子一些自在的空间和时候，给孩子一些犯弊端的机遇，就发起让他们今后少管孩子――这是窜改题目的必经之路。但我的发起多数会遭到家长近似的诘责。在他们看来，让家长“不管”孩子，就如同让他们放弃孩子的扶养权一样刺耳和恶感。究竟是他们底子不想去了解我这里所说的“不管”――它不是减弱家长的任务，而是一个处理题目的体例，是需求家长内心建立起的一种尊敬孩子的思惟体例。

“不管？”朋友睁大眼睛。

圆圆约莫两岁时，有一次我和一个亲戚带她到天安门广场玩。往公交车站走时要过一个天桥。圆圆不走台阶，要走两侧牢固雕栏的阿谁只要十公分宽的小水泥台，她老是喜好如许“独辟门路”。亲戚说，咱不走阿谁，走台阶好不好，从速去坐公交车。圆圆不听。我对亲戚说，不消管她，她想那样走就让她那样。