让圆圆好长时候都感觉蹊跷的一件事是:为甚么幼儿园别的小朋友都充公到礼品?圣诞白叟为甚么不给他们送礼品呢?我们就奉告她,爸爸妈妈常常在内心对圣诞白叟说:“小圆圆是这么敬爱的一个孩子,请你每年不要忘了来给她送礼品。”然后奉告她,你去奉告别的小朋友,让他们归去奉告家长,也如许常常在内心和圣诞白叟说话,圣诞白叟听到了,他们就也会收到礼品了。

有一年圆圆在玩耍时说到芭比娃娃没有男朋友,想给她找个男朋友。我领着圆圆几次到卖玩具的处所看,一向没能找到一个男芭比。

仁慈的人,才是和天下摩擦最小的人,才轻易成为幸运的人;在心态上不刻薄的孩子,长大后他的处局势度会更自如,人际干系会更调和,会获得更多的帮忙和机遇。当“给小板凳揉揉疼”成为孩子的一种思惟体例时,他在糊口中到处表示出的就是了解、美意和尊敬――而他从糊口中能获得的,也恰是这些。

到圣诞节早上,芭比公主的“男朋友”呈现时,圆圆真是欢畅坏了。她没想到本身想买而买不到的东西,圣诞白叟竟然给送来了。

圆圆第一次收到礼品时,我们从画册和贺卡上找到圣诞白叟的图片,奉告圆圆,就是这个老爷爷给你送礼品的,他特别喜好你,说今后年年圣诞节要给你送礼品。圆圆既冲动,又有些担忧,问我们圣诞老爷爷下一个圣诞节会不会健忘过来。我们说不会,圣诞白叟每年都会惦记取给小朋友送礼品,他必定会来。

孩子不是为“长大”或“胜利”“成才”活着,孩子起首是为“童年”而活着。我们要让本身的孩子有过做天使的经历,不要让他生来只能做没翅膀的凡人。

如果平时孩子不谨慎磕碰了,家长能很友爱地采取“给小板凳揉疼”的做法措置;但是哪天孩子不谨慎打碎了一个你敬爱的花瓶,你却忍不住对孩子大发雷霆;平时总对孩子讲我们要了解别人,可一旦孩子的设法和你的设法不一样,就指责孩子“不听话”,强行要求孩子听话,而不去详确地体味孩子的感受――那么你的教诲行动就不同一了,你实在就变成了一个不谅解、不豁达、爱物赛过爱孩子、代价观不同一的家长了。这一刹时你的情感表示得那样实在,会给孩子留下很深的印象,孩子的代价观也被你搅散了,“气势”也不会完整同一。

那今后,我们也渐渐放松了警悟,说话随便起来。记得她上小学二年级时,圣诞节收到一个很标致的穿戴宫廷华服的洋娃娃,我看她很喜好,也一时对劲,就对她说:这个娃娃这么标致才八十块钱,百货大楼阿谁还没这个好,卖一百二十块钱,小店的东西看来还是便宜。

圆圆从两岁多开端,就年年在圣诞节早上收到一份礼品。每样东西用标致的包装纸包着,内里满是她喜好的,有吃的有玩的有读的。而这些东西竟然是一个从未会面的老爷爷在半夜悄悄送来的,这真是让圆圆感到万分奇异,欣喜不已。

到了睡觉的时候,圆圆说她不想睡,要等圣诞白叟到来。我们对她说圣诞白叟看哪个小朋友睡着了,才去给他送礼品。因而圆圆乖乖地躺下了,却有些睡不着,这么小的孩子头一次为一件事有些失眠了。

我也见过很多“长不大”的成人,他们的思惟体例根基上是“单边主义”的,天下的“理”都在他这里,别人的事情和感受他都能够不管不顾,本身的事情和表情倒是天下最首要的,本身的设法是天下最精确的;平常事情和糊口中,到处表示得无私局促。不但给别人带来不快,更是常常给本身带来不快。当他们急于保护本身的好处时,人生中一些真正的好处却悄悄地流失了。

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