【再次筹办好】
【前面，在java环境下能够有8位以上的变量名】
弹幕上随机闪过一串诸如【SB】、【NC】、【前面忘吃药了】、【真的能够，只要你每天撸够一百遍再看视频】的笔墨。
【全数输入完成，但是编译产生了3条弊端】
【好好好好~老湿最好了】
然后就是几近没甚么新意的对空间钮的描述，伴跟着刷屏的弹幕，条记本电脑在事情间就被挪到了箱子里，而后又是一波刷屏和打赏，条记本电脑又返来了，屏幕里的谢耳朵正和潘妮喋喋不休，涓滴没遭到任何影响。
【你丫文艺些甚么！】
【主播有本领大变电视机】
【弊端是因为有3条法度调用，不是标准子法度，老湿应当还没公布】
【宿主不要这么功利，西席本就是贫寒而孤单的职业啊~~】
图象辨认导论/程民德，SHSH科学技术出版社，1983
【主播要大大的道具】
【你到时来点实际的，小门生才会喜好口头表扬吧】
【老湿我想要变台式机】
【老湿我要变孙悟空】
司文远此次保举了超多书，已经超出了体系的保举，因为让网友记录书单也是一个迟延时候的好体例，哦呵呵。
“特别是最后一本书，内里的案例非常典范，对大师会有很多帮忙，好了，大师现在记录一下目次，我给大师三分钟时候。”
【真有辣么夸大】
【老湿我只要充气娃娃就好】
Java开辟实例大全，软件开辟技术联盟编著，BJ清华大学出版社，2016
被称呼吸引，新进直播间的人都惊呆了，一个黑框眼镜的主播在讲电脑法度，列表上已经有103人在旁观了，而弹幕上划过了甚么：
【特地来看直播版的】
弹幕内里大师还是热火朝天的会商着道理究竟是甚么，想要从司文远的每一句话、每一个行动里找到马脚，归正就是没人信赖这真的是空间传输技术，司文远浑不在乎，慢条斯理的拿出三个长条A4的白纸，贴在壁纸上，说：“这是我按照算法编好的图象辨认法度，是基于androidsdk平台的Java说话编写的，现在我们逐条浏览这段法度……第一行……”
【道具要大】
司文远放下激光笔，对大师说：“教员很穷，家里没装电视，不过我们能够尝试传输一次条记本电脑。”
他谨慎翼翼的打下一行字【叨教学完整数课程，真的能制造出储物空间吗？】
“保举文献目次以下：”
【体系，查询能量点】
司文远按例骂完体系，喝了一大杯水，明天不断的发言，感受嗓子都冒烟了。
【把戏装填中】
计算机图象辨认，BJ中国铁道出版社，1988.6
司文远此次拿出了一张A4纸，贴在墙上，纸上列着很多本书：
一个脑洞很大的网友看了一眼直播间称呼【司教员的公开讲堂――随身空间的制造】，卧槽，这是机遇吗？本身误入异次元空间看到有人传授空间技术，本身这是要发财了吗！
VisualC++数字图象辨认技术典范案例，苏彦华，BJ群众邮电出版社，2004
【冗长的前戏结束了】
【一来就变把戏，好高兴】
三分钟后他说：“这节课就到这里了，大师明晚见。”
【每次看都感觉很奇异】
【变******】
司文远用了很长时候才讲完整数的法度，说：“检测法度的核心是这个模样，大师归去今后能够借阅以下文献，好好学习灰度辨认的根基道理和JAVA的编程法则，对于灰度辨认需求大师了解把握，而java则需求大师能够做到开端利用。”