独立，孩子最应该具备的人格素质[第3页/共6页]

前人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”帮忙孩子不如教孩子。那么我们该如何教孩子做事呢？哈佛教诲专家给出了这几点的建议：

当孩子正在寻求答案的时候，父母应当指导孩子借助东西书或者是相干质料。当然，父母也能够陪着孩子一起寻觅质料，如许一来更加能够激起孩子学习的兴趣和**，培养孩子独立思虑、独立处理题目的才气。

家长们“望子成龙，望女成凤”的表情都能了解，并且这也是很多家长的既定目标，为了这个目标家长们是不吝统统代价，采取各种百般的体例来教诲孩子。那些聪明的家长帮忙孩子制定目标，但不会代替孩子完成目标，而是鼓励他们独立自主。既严格要求孩子，又能宽大孩子犯下的弊端，如许的家长是聪明的，如许的教诲体例也是最值得鉴戒的。

孩子对外界都有很大的猎奇心，父母应当为其制作好的生长环境，让其自主的生长。让他本身去感受大天然的统统，用说话表达本身内心的感情，用行动表达他的要求，用大脑对外界的事物做出判定。

小教员开端上课了。小班的朋友教榴莲星上的孩子如何用小勺用饭；中班的小朋友教他们如何系鞋带、扣纽扣；大班的小朋友教他们如何叠被子、洗碗……

吃过饭，刚上学的儿子在一边做功课。

爱心讲堂

教诲小妙招

・父母要舍得罢休

每一对父母都但愿本身的孩子如雄鹰一样，在湛蓝的天空中展翅遨游。可却老是事与愿违，父母对孩子的希冀值越高，绝望也就越深。父母老是不顾孩子的设法，为孩子设想将来，用他们心中最抱负的形式来教诲孩子，帮忙孩子，使得孩子成了教诲的被动工具。在这类教诲形式下生长的孩子，将很难掌控好本身的人生。

哈佛的教诲理念是鼓励人们从本身的矗立独行中寻求兴趣。一样，如果有一天，哈佛将本身的教诲理念旨在培养孩子单一牢固的脾气，那将是哈佛的末日。

・给孩子本身脱手的机遇

在教诲孩子的题目上，爸爸妈妈必然不要过分娇惯孩子，碰到题目应当让他们本身寻觅处理题目的体例。关于详细的行动计划，我们无妨尝尝哈佛教诲专家的定见吧。

・站在远处就好了

哈佛语录

教诲小妙招

值得重视的是，当孩子在想题目的时候，父母不要过用心急，给孩子留出充沛的思虑时候。如果孩子答错了，父母也不要指责，能够给孩子一些提示，指导他们重新思虑题目，直到想出精确答案为止。

卡文听完后，第二天便遵循牧师的定见，把鹅赶到了河的左岸放养。谁知三天以后，卡文的鹅又死了20只，他又一次来到了牧师的家里：“牧师，我的鹅又死了20只。”牧师看着卡文，感喟地摇点头：“不会吧，你平时都如何豢养它们？”卡文答道：“我只是喂给它们一些苞谷粒。”牧师想了一会儿，说道：“这一次你又做错了，你应当将那些苞谷粒碾碎以后，再将它们喂给鹅吃。”

每一个孩子在不百口长的影响下，才构成了分歧的品德和才气。以是，作为父母，在包管孩子本身安然的前提下，应当让孩子去做本身力所能及的事情。

家长应当教会孩子的是：能够单独糊口，能本身做主。孩子的房间能够让孩子本身来清算，每天穿衣用饭也让孩子本身做，不要把孩子养成“衣来伸手，饭来张口”的风俗。

过了几天，卡文再一次敲开了牧师家的门，这时牧师正在看一本厚厚的册本。卡文上前恭敬地说道：“牧师，你好。我家里已经一只鹅都没有了，牧师，我现在身都没有了。”牧师昂首看了看卡文，感喟地说道：“哎，真是好可惜啊，我另有几个忠告没有奉告你呢！”