“以升学率作为西席职称晋升的首要标准，但考查的不是升学率的绝对值，而是窜改曲线。因为先进地区的升学率本就极高，晋升空间非常有限，想要快速晋升职称，就只能去掉队地区支教。嗯，还要规定升学率较着降落要降职称，降无可降就打消从业资格，不怕他们不去！”，这就是李晖想出的体例，的确是缺德得冒烟......(未完待续。)
李晖熟知汗青，天然不会想不到这类隐患，但幸亏国度轨制均是由他本身想出，又有一帮能够忠厚履行而没有私心的部下，是以并不需求参照汗青上已有的成例，而能够另辟门路，想出新的处理体例。或许一开端那些遭到影响的人士会非常不满，但在强权之下，他们只能认命，而等其适应了这套新的法则以后，统统都将不再是题目。
普通来讲，当局都会挑选前者，但李晖却晓得那只能在必然程度上减缓题目，并不能完整处理，像长三角、珠三角如许的精华地区，不管实施甚么轨制，经济生长都必然会走在天下的前面，想让天下各地的经济都赶上来，那是绝对不成能的。反倒是后者固然有难度，但连络李晖给新中原制定的某些轨制，起码实际上存在实在现的能够。
李晖的故乡是积年高考成绩都在天下名列前茅的江苏南通，天然晓得各地教诲质量的差别到底是如何构成的，“一是家长对教诲的正视程度不一样，二是中小学西席的程度不一样。”
对于前者，李晖并不是很担忧，就算一开端另有家长认识不到教诲的首要性，不久以后也会明白。