“滚，这还真是本烂书。”司见肖把优良作文选编丢还给阿哲。
“能把你的书借我看看吗？”
不知不觉间，他的身边已经堆积了那么多值得珍惜的敬爱的人，而他却还一向自我沉浸在一个对女神顶礼膜拜的梦中。
阿哲无法地摇着头耸了耸肩。
反而更加烘托了蓝沁大教员的高超和远见。
“我说，这本烂书上真的有能把你打动成如许的好文章吗？是我有眼不识泰山，还是……”
“那你热泪盈眶又是所为何故啊？”
看起来在这位作者同窗眼中，“让天下充满爱”的独一起子就是需求更多的仁人志士在危难关头捐躯为人。
究竟上，因为风俗在孤傲中拥抱本身的感受，以是他对每一份来自别人的美意都会记得很牢，历历不忘。
司见肖身子一震，下认识地往相反的方向扭闪，他非常惊骇别人戳本身肋下这个部位，因为真的会很痒……
爱就是可以是任何东西的。
甚么“爱是汶川地动时为孩子们撑起生命但愿的双手，爱是大火焚城时消防兵士逆行向前的法度，爱是非典病魔残虐时白衣天使们的浅笑”……奉求，这些语句读起来实在过分套路和空洞了，从一个高中生笔下写出来，真的不会让人感觉口若悬河吗？
“嗯？”阿哲猜疑地眯起眼。
爱可以是任何东西。
如果去找吕漪澜必然会被当作脑筋有题目的，他很清楚这一点，并且感觉本身不该为了这点小我的烦恼去打搅一个满怀复仇之心等候期中测验的劣等生。
司见肖睁大着眼睛，低头对着稿纸，半晌之前他写下最后一句话时俄然感遭到本身的心为之一颤，随后一股奇特的热流从满身涌向双眼，泪水毫无征象地夺眶而出。
天灾天灾存亡决定面前的不回避不畏缩死守阵地恪失职责，与其用“爱”来描述，不如说是一份虔诚的任务感和崇高的任务感吧。
扯淡，太扯淡了，司见肖感觉这类有炫技之嫌的排比句底子分歧适作文要求的“言之有物”。
司见肖本来还在抹眼睛，听到他喃喃的刹时就脱手把稿纸翻了个面。
蓝沁口中说出的这句话让司见肖一整节晚答疑都没有落笔写东西的欲望，他用笔在草稿纸上画着偶然义的线条，脑海中则思考着一个对他本身来讲很严厉的题目。
“？？？”阿哲一脸不解地看着司见肖。
“这是我的原创知识产权，你敢抄去用在作文里我们就朋友没得做了。”司见肖冷冷地说道。
他想找小我好好聊聊，这类题目老是当局者迷旁观者清，但是放眼全部九班他也找不到一个合适和他聊这个话题的人。
仿佛是为了证明这一点，司见肖拿起笔想要在稿纸上写下一些合适本身心中所认同的代表“爱”的事物，趁便针对一下这篇优良作文的作者同窗。
阿谁时候他说他不晓得本身在哭甚么，真的不晓得。但现在他仿佛有点明白了，固然提及来有点恶心，但这就是所谓“流下了幸运的泪水”吧。
“你在哭甚么？”耳畔恍忽传来当时吕漪澜的扣问。
但他并不是被本身的矫情笔墨给打动了，而是说不出来由地俄然有了落泪的打动。
阿哲愣了一下，代入司见肖的表情想了想，俄然吸了吸鼻子：“妈的……求求你别说了。”
“我……”他一时语塞，实在不美意义说兄弟我实在是一下子顿悟了本身被来自这个天下的美意环抱着的究竟。
和绝大多数本质上孤傲外向的小孩一样，从小到大，他都是一个内心敏感的人，固然不善于坦白地表达本身的感情，但并不代表生性凉薄无情寡恩。
可惜这个题目纯粹靠思虑是没法得出答案的。因为问落款为“司见肖对诗言学姐怀有的那种神驰与蓝沁所描述的爱意究竟有多远的间隔”。