爱可以是任何东西。
“？”阿哲昂首做了一个扣问的神采，看起来他的心机底子就没有放在手中那本优良作文选上。
但他并不是被本身的矫情笔墨给打动了，而是说不出来由地俄然有了落泪的打动。
“滚，这还真是本烂书。”司见肖把优良作文选编丢还给阿哲。
他想找小我好好聊聊，这类题目老是当局者迷旁观者清，但是放眼全部九班他也找不到一个合适和他聊这个话题的人。
“那你热泪盈眶又是所为何故啊？”
甚么“爱是汶川地动时为孩子们撑起生命但愿的双手，爱是大火焚城时消防兵士逆行向前的法度，爱是非典病魔残虐时白衣天使们的浅笑”……奉求，这些语句读起来实在过分套路和空洞了，从一个高中生笔下写出来，真的不会让人感觉口若悬河吗？
阿哲无法地摇着头耸了耸肩。
“能把你的书借我看看吗？”
天灾天灾存亡决定面前的不回避不畏缩死守阵地恪失职责，与其用“爱”来描述，不如说是一份虔诚的任务感和崇高的任务感吧。
如此看来……司见肖的目光长久地停在了一旁的李志哲身上。
蓝沁口中说出的这句话让司见肖一整节晚答疑都没有落笔写东西的欲望，他用笔在草稿纸上画着偶然义的线条，脑海中则思考着一个对他本身来讲很严厉的题目。
爱就是可以是任何东西的。
“我说，这本烂书上真的有能把你打动成如许的好文章吗？是我有眼不识泰山，还是……”
特别是顺手翻到的一篇题目为《让天下充满爱》的优良作文，司见肖感觉这篇文章开首连续串为了申明甚么是爱的排比句还不如蓝沁之前那番话来得有压服力……不，如何能拿这些凡夫俗子写的东西来和蓝沁大教员说的圣言比拟呢！真是罪恶啊。
“这是我的原创知识产权，你敢抄去用在作文里我们就朋友没得做了。”司见肖冷冷地说道。
司见肖缓慢地把那张稿纸撕下来揉成一团，跑到课堂前面丢进了渣滓桶，然后从后门分开了课堂。
从阿哲手中获得了那本封面上用夸大的标语写着“名师指导优选典范，背下来就是胜利”的优良作文选编，司见肖顺手翻了翻，只感觉味同嚼蜡。
也记得那天乐见曦脸上带着前所未见的担忧，另有她少有的一本端庄劝说安抚本身的语气。
“太……太苦了……”司见肖半天憋出这么一句，顺势就胡说了下去：“读、读书太苦了啊……一想到假期就这么畴昔了并且期中测验越来越近了就忍不住……”
要不是现在晚答疑还没结束，阿哲还真有点想与他捧首痛哭一番。
“我……”他一时语塞，实在不美意义说兄弟我实在是一下子顿悟了本身被来自这个天下的美意环抱着的究竟。