首页 > 慢慢来，一切都来得及 > 第16章 病，要疗愈(4)
这个故事被称为“皮格马利翁效应”，揭露了一条心机学：歌颂、信赖和等候具有一种正能量，能窜改人的行动。这类效应被遍及利用在教诲和办理范畴，比如，当一个教员喜好一个门生，并以为他有代价，有潜能，给他很多正面评价时，这个门生便感受获得了社会支撑，从而加强了自我代价，变得自傲、自负，获得一种主动向上的动力，并极力达到对方的等候，以制止对方绝望，从而保持这类社会支撑的持续性。这就是那些获得家长、教员很多表扬的门生会变得更优良的启事之一。带领办理员工时，给员工正面的评价和等候，员工常常会事情得更尽力，更超卓，也是这个启事。
我当然信赖有天赋、才调一说，但那只是少数人的专利，天赋和才调这类东西如果后天不加以打磨，常常并不悠长，就像王安石《伤仲永》内里的阿谁五岁神童方仲永，不重视后天的教诲和学习，最后只能“泯然世人矣”。比拟天赋、才调我更信奉10000小时的天赋实际--一小我如果想要在一个范畴成为最超卓的人或者大师级的人物，必须起码投入10000个小时才行。10000小期间表的是一个持续不竭的尽力过程，也代表一个日积月累的过程。
中国从当代起提及读书，就带着很强的功利性。“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这是指为了科举测验而读书，跟我们现在为了招考而读书还是一样。当然现在也有人不但单是为了测验而读书，为了充分自我，为了愉悦身心，为了打发时候而读书，但这毕竟还是很少的一部分，大部分人是不读书的。
比如，他们传闻我在跑步健身，就会问，跑步会不会使女生的小腿变粗，肌肉变硬啊？我说，只要跑完，然后耐烦地做拉伸活动，就不会把腿变粗。他们会问，这真的有效吗？
这有甚么用？
那些年，因为没用而短命的爱好。
我有个初中同窗他想学弹吉他，他本身买了一把吉他在家练习的时候，他爸就问：这有甚么用？厥后他因为多花了时候在练习吉他上，学习成绩有所降落。实在，只是降落了一点，他爸就勃然大怒，砸了他的吉他，还骂他，玩物丧志！
他还谈到优良的侦察小说家雷蒙德・钱德勒曾在私信中说过的话：“哪怕没有甚么东西可写，我每天也必定在书桌前坐上好几个小时，单独一人集合精力。”这是一种对他来讲必不成少的平常练习。
我信赖有很多人少年期间都有如许的经历，如果黉舍要求报名插手奥数班、奥数比赛或者物理班、物理比赛，如果获奖了，中考、高考有加分之类的，父母必然会主动让你报名，感觉这个很有效。但是像养花、读小说、绣十字绣，做编织、学吉他之类的事情就会被父母以为没有效，过分的父母就像我同窗的阿谁父亲以没有效，华侈时候，荒废学业为由大力禁止并粉碎我们处置这些活动。
善用“皮格马利翁效应”
小时候我也喜好看书，每天捧着各种国表里小说、诗歌在看，看得天昏地暗，废寝忘食，还做读书条记，偶尔心血来潮还写几行诗歌，我妈又说：这有甚么用？别搞那些没用的！
中学有段时候，我很沉沦十字绣，看到同窗绣的钥匙挂坠很美，也买了质料返来本身来做，费了很多心力绣了两字鸳鸯，我妈还是那句话：这有甚么用？
比如，他们体味朋友正在采取现在比较风行的“词根词缀影象法”背英文单词，他们会问，这到底有没有效啊？
我有个女朋友驾照拿了一年半，把车开到阿谁方刚正正的泊车位对她来讲绝非易事，和她开车出去，泊车经常常要下车，卖力做手势喊“倒……倒……好……再过来一点……”之类的体力活。