杨廷和对朝廷礼法看得比天都大，见天子成心汲引苏木，当即思疑那苏木是为了幸进用心靠近太子。
弘治点头：“当得起。”
学问这类东西，大家所学也不尽不异。特别是太子师，除了深度，还需赅博，不能只听他戋戋一节课就下定论。
忍不住道：“陛下，太子也是小孩子心性，读书一事没准是一时新奇，或许过几天就没这个心机了呢！依臣之见，再不成让太子出宫了。如果叫臣民晓得，天家严肃何存？”
等弘治天子分开，这群人才次序井然地跟了上去，小二和掌柜的这才探出头来，叫了一声：“乖乖，这群人究竟是甚么来头，看起来好怕人！”
看儿子被人治得服服帖帖，诚恳地读起书来，弘治天子老怀大慰，一笑，朝杨廷和做了个手势，轻手重脚地朝外走去。
可见太子不是不能读书，只不过没碰到合他胃口的教员罢了。
既然天子没有说话，他这个做臣子的天然不便先发言。
朱厚照如此中了一箭，刹时将屁股下，缓慢地抓起羊毫，在纸上写起来。
长吸一口气，天子好象还沉浸在这高深的意境当中：“你生得一个好儿子啊！”
弘治微微一笑：“你倒是替太子提及好话了，不过……”
弘治摆了摆头，又表示他持续说下去。
杨廷和霍然变色：“陛下，不成！”
“学学，当然学！”那天朱厚照是尝试过大个子短长的，一听到能够学到他的技艺，当即欢乐得从椅子上跳起来。
这个苏木也不晓得用了甚么体例？
弘治点头：“你儿子杨慎我也传闻过，一阕‘滚滚长江东流水，浪花淘尽豪杰，是非成败转头空，青山还是在，几度落日红’，真好啊，就算是唐宋先贤，也不过如此！”
但题目是，其他翰林都不是合格的教员啊！
杨廷和考虑着语气，道：“前大家，非常之人，自有非常之举。在世人眼中，少大哥成，循规蹈矩才算是真君子才算是足以成大事者。说的人多了，世人也当了真。实在，以臣来看，此言甚谬。循规蹈矩、少大哥成也轻易，只需严加管束便能够了。可如果如许就能成才，也未免太轻易。比方我家小儿，臣说句不谦善的话，如果他将一用心机放在读书上，中一个进士也是易如反掌，只是他志不在此，臣也没个何如，只能由着他去，想着总有一天，他会俄然对科举宦途有兴趣。”
杨廷和道：“只不过，犬子沉迷诗词歌赋，抛开父子干系不说，臣却不得不承认，他是我朝廷一等一的才子。”
杨廷和心中俄然有一股肝火升腾而起：太子侍读、侍讲的人选一贯都是由内阁和天子共同商讨后决定的，毕竟，储君的学业干系到将来的大明兴衰。是以，这一人选，向来是慎之又慎。不但要考虑到这一人选的才学和品德，还得均衡朝中各派。因为，大师都晓得，这但是一个和太子建立特别干系的好机遇。本就是翰林出身，又做了太子的教员。一旦储君即位，必定是要入阁为相的。
刚才听苏木讲课，很有水准，天子也是识货的。
堆栈最内里的的厅堂里早坐满了人，都是随天子出宫的侍卫和寺人们，将内里的桌子椅子霸了。
“杨卿说得是。”弘治心中也是自则：哎，朕也是对太子的学业体贴过火，一见到有人能使出体例让他刻度勤奋，就心中一热想要汲引。朝廷取士乃是国之重器，自有一套严格的提拔轨制，这就是科举。
他感喟一声：“刚才听那苏秀才说要插手科举，如果他正如爱卿所说乃是一等一的人才，想来中个举人、进士也不难。将来如果点了翰林，就让他做太子侍读吧！”