“绝对不能让他们留在村里，他们又没地又没房指不定连粮食都没有，保不准是打着吃我们的住我们的心机来的？”
……
“对啊，知人知面不知心，不能让他们留在村里。”
“说的这么好听，等出事了我看你后不悔怨？”
可惜的是有了洁净整齐的讲授楼，黉舍里的门生反而减少了。主如果她们村的教诲过分掉队，全部小学连个教英语的教员都没有，语文数学教员几近还是她上学时讲课的那些。那些教员满是她们村的人，曾经都是非正式的，厥后还是因为教的时候长了才入了体例。如许的教诲环境下，村里的门生能不向城里活动吗，归正家里略微有些前提的，为了孩子甚么都舍得。
虽说村民主动，但这大锅家家都是够用就行，还真没有几家有多余的。凑了凑村里只能拿出三个来。
……
如此一来的话，需求处理的只要做饭的题目了。这个好办，村里人多数会搭灶台，大不了大师给他们搭几个得了，摆布又费不了几个时候。
村长的话让大师静了好久。
两层床的事好处理，县城那么多中学，归正现在又没人看着，先出来把床搬出来转头再给他们送归去就行了。
如果没有如许的床铺也没干系，归正大热天的，不消睡床，直接搭个席子就行。如果如许住房间不敷的话，能够再在内里挨着墙的处所搭个简易的棚子。上面木板钢板甚么的凑不齐一样没甚么影响，大不了直接在上面搭上个健壮防水的塑料布，然后再建成草棚就行了。内里的地不洁净，如果没有床的话，能够把课桌拼起来当床来睡。这个时候看村里那些至今还用的又矮又长刷绿漆的老桌子，仿佛也不是那么糟糕嘛！
全部黉舍课堂加上校长、教员的办公室有十三间。课堂比普通村里住的一间房要大很多，教员的办公室相对课堂来讲则要小上一些，有它的二分之一那么大。这些房间如果放退门生留宿时睡的高低铺那样的床，绝对能够把村里来的这些人妥妥的安排下。到时候再扯个帘子，完事大吉。
“人家都是上过学的，本质哪能这么低。再说了就算真有一两个，也不能一竿子打死一船人。”
“实话实说罢了。”
“分歧意！”
没有一小我搭话。
苏奇说完后，村民都说这是个好主张，只除了几户有孩子在村里上学的人家在暗自嘀咕。幸亏这话被别人听到后一句话就点醒了他们。怕甚么？如果门生能上课了这些人还不走，大不了让他们去家里教孩子呗。都是有文明的人，教个小门生绝对不在话下，一对一教诲呢，想想都不亏。
村长看局势不太好，从速得救：“大师还是回归正题吧，眼看着大早晨的了，抓紧时候处理吧。”
“嘿！我说夏二柱你哪边儿的人啊，如何净向着外人说话。甚么征不收罗定见的，你看他们甚么都没有，还不是盘算主张要赖着咱，让乡亲们白帮手的。奥（二声拉长音），我晓得了，怪不得你这么主动，是不是看人家是从城里来的，想着今后他们归去了过得好了，以是就想现在和他们套套近乎对吧？哼！我李四做人可不像你这么没骨气，归正我是分歧意！”
“不可，谁晓得来的是些甚么人，我们地里的粮食正收着晒着呢，万一少了谁卖力。”
这件事临时就说到这儿，详细房间如何分派，要不要建棚子早晨他还得归去和别的那些人筹议才行。
“村长，让他们留下来不是不成以，只要他们不打搅村里就行。”
王全哪能猜到村民的心机啊，只要不触及到好处题目，村里人实在挺美意的。现在两方皆大欢乐后，他们大部分人再看这些外来人可不就充满了怜悯。