“你们别笑，实在每小我身上都有本身的习性，这些习性不是一天两天养成的，而是耐久所至，更因为这些习性，将来大师会走上分歧的门路，成为不一样的人，这就是性附近，习相远的意义。”
“我家的小鸡也会。”
带着孩子们读了几遍后，江雪给大师讲授这句话的意义，“这句话的意义就是说人刚生下来的时候，性子都是仁慈的，都是好的，但因为在长大的过程中，家中及四周环境，遭到的教诲及养成的风俗分歧，脾气就天差地别，有了吵嘴之分。”
“象笤帚。”
在外间磨磨蹭蹭半天，等周家父子睡着了才出来，偷偷摸摸的爬上床，很快，呼吸变得轻缓，江雪睡着了。
“人穿衣服。”……
第二天，早餐过后，上河村的郎中来给周亦南换药，并带来一些包好的药包，前两天因为差一味药引子，以是只开了方剂没有拿药，江雪细细问过煎药的方法及重视事项，这才恭敬的将郎中送出门。
“人会做事。”
“看，是小鸡。”
“我家的猫……”
一个六岁的小男孩急了，一急，张口说道：“人会走路。”
江雪回到家，给两个孩子洗漱后，脑袋里一向在想着赵婶的话，也在踌躇今晚如何安设。
带着孩子们读了几遍后，江雪又开端发问，“那你们感觉人应当是甚么样的，或者说人与其他东西的辨别？”
“明天，我们就来学习这个字，你们说，这个字象甚么？”
“人会想事情。”
“人之初，性本善，性附近，习相远……”
“明诚说得很对，确切有些植物很有灵性，但，跟我们人比拟，它们是很简朴的，实在我们人与别的东西最大的辨别是，人有思惟。”江雪指指本身的脑袋，“思惟就在脑袋里，从早上一睁眼，到早晨睡觉，我们的脑袋就一向在运转，就连睡觉，还会有梦境，日有所思，夜有所梦，申明在梦里我们的思惟也没有停下来。”
她不晓得，在熄灯的那刻，周亦南展开了眼睛，开端了又一个痛并欢愉的煎熬之夜。
见几个幼小的孩子另有些懵懂，江雪想了想，指着身后靠墙的木板问道：“你们看，这上面有甚么没有？”
幸亏只是跟着读书，不消写字，孩子们各自坐在自带的小凳子上，挤在一起，嘻嘻哈哈的，没个正形，他们并不知读书识字为何物，只是感觉别致，就象是发明了一个新玩意一样。
“大师好，我叫江雪，你们能够叫我姐姐，或雪姐姐，从现在起，姐姐要教你们读书识字，你们可要听姐姐的话，好好学噢。”
刚送走郎中，将药罐子放在小火炉上，就迎来了上课的门生。
“思惟是甚么？思惟就是我们每天想的事情，比现在天吃甚么呀，玩甚么呀等等。思惟也有高低之分，有的人想的是大事，是尽忠报国，是天下百姓，而有的人想的倒是如何将别人的东西占为己有，这就是好思惟和坏思惟，如何辩白好思惟坏思惟，那就需求学习，从书中学习事理，晓得甚么是善恶妍媸，甚么是对的，甚么是错的。”
下河村共有十三户人家，7、八十口人，五岁至十岁的孩子十二个，加上萱儿渝儿共十四人，挤在并不大的厨房里，一时显得有些人满为患。
将讲堂设在厨房，是因为厨房火炕里烧着火，较为和缓，不会冻着孩子。
大师全都笑了，有些还朝魏小山挤眉弄眼，似在嘲笑他。
“一条小狗。”
说到这里，江雪在木板上用力写下了一个大大的“人”字。
“嗯，说得很好，这个字，就念ren，这是象形笔墨，以是它的形状就象石头说的是伸开的两条腿。”