“好了，现在每小我拿出一张纸，写下你参与这件事的启事，只写启事，不记名，两分钟后，课代表陈思思收起来。”柳云夕说。
高副校的定见是，停止测验，各班班主任彻查主谋，严惩不贷。
待陈思思收好纸张奉上讲台后，柳云夕看着他们，神采暖和，目光也温和慈爱了很多，“同窗们，还记得曾经读过的毕淑敏阿姨的一篇文章吗？题目是《孩子，我为甚么打你》。”
袁雅竹告急召开行政集会，参议如何应对罢考事件。
“教员，能够收了吗？”陈思思问。
瞧瞧，瞧瞧，不思改过，还理直气壮，真把本身当作救苦救难的观世音了吗？
如何就这么“大逆不道”，消停不了呢？
“你说得很好，请坐。那么，同窗们，你们以为本身还只是个少不更事的孩子吗？”柳云夕轻声问。声音虽轻，却柔中带刚，怒而不威。
课堂当即骚动起来，有几个同窗诺诺回应“哦”，多数同窗则埋头低声与中间的人嘀咕，另有部分同窗显出不安与担忧……
“记得。”部分同窗回应。
同窗们大抵都晓得事情败露了，正群情得欢，见欧阳一行进了课堂，当即要围上来的趋势，只因前面跟着柳云夕，无法强压镇静与猎奇，收声端坐，等候暴风雨来临。
话音一落，每小我都行动起来，一阵窸窣喧闹以后课堂温馨下来，只闻声笔尖摩挲纸张的声音。
十点不到，光彩黉舍炸开了。
“嗯，时候到了，收吧。”她轻声回应。
十仲春月考准期停止。考场一如既往地寂静，但每一个监考教员都感遭到了与昔日不一样的氛围，又说不出是那里不一样。考生仍然是埋头答卷，奋笔疾书，只是答卷的状况仿佛不如之前专注当真，倒显得轻松随便。按光彩测验轨制，监考教员是不答应看考生答题的，更不准看答卷。以是，这一次的大范围罢考目前为止还没暴露半点马脚。
柳云夕冷峻的目光扫过一遍课堂后，沉声说：“你们的神采出售了你们，不消我说，都晓得产生了甚么，是吧？”
“欧阳，你说说，文中的母亲为甚么要打孩子？”柳云夕叫起欧阳。
人与人本来就是千差万别的，不要说门生，就是成年人的天下里，做着一样的事情，不也有好坏高低吗？又如何能够大家优良大家第一呢？即便做着分歧的事情，兴趣天禀也是千差万别的，有些人善于音乐，有些人善于演出，有些人善于打球，一个善于打球的人，你非逼着他去学演出，能学好吗？
“因为他已经长大了，分得清是非对错了，不再是小孩子。”欧阳答得毫不含混。
但是这么简朴的事理，放到孩子们的学习上就霸道不成理了，一个都不能差，必须优良。差了就是你教员不可，带领找你，家长找你，唯独不找门生本人，不去体味他，听听他的心声他的需求。教员接受着各方面的压力，如何办？当然是把压力转移，转移到门生身上，你们如何压我，我就如何压门生。以是，为了成绩，教员们不择手腕，花腔百出。只要学不死，就往死里学。
测验一结束，柳云夕就把欧阳几个叫到办公室，还没张口问，陈思思先开口了，“是我们干的，没有门生喜好测验，特别是这类往门生脸上贴标签、给教员评品级的测验。”
柳云夕站在讲台上，温馨地看着面前的四十五个门生，刚才的肝火也一点点消逝殆尽，或许真的是各种测验各种比较伤害了他们吧。
沉默，没有人回应。
因而，乔以安立即将正在监考的部分班主任从考场上换了下来，告急召开班主任集会。
深思中的柳云夕蓦地惊醒，抬眼看向课堂火线的挂钟，两分钟时候已到。