等等，了解此中的意义……
“五十六个闰土，五十六只猹，五十六个闰土手握着钢叉，五十六个闰土，汇成一句话，让你偷瓜，让你偷瓜，让你偷瓜！”
此时已经到了神武元年十月，气候渐渐转凉，大街冷巷内百姓们的穿戴也加厚了很多。
“太行，王屋两座山，周遭七百里，高七八千丈，本来在我大夏的南河郡的北边，挨着北河郡……”
书院内，教书先生的声声响彻在书院内，在他的下方，坐着几十位少年，认当真真的听讲着先生的念讲。
跟着学子的声声响起，书院内的其他学子也纷繁恍然大悟，而那位教书先生眼中也暴露震惊的神采。
现在东山郡正在重修，农贸市场区热火朝天的修建，大润产糊口连锁商行动百姓们供应事情，爱夏馆结合官府为百姓们找事情，这些以往的穷酸墨客，也被柳川找来颠末培训，进入书院，传授学子们知识。
“愚公移山的故事，是想奉告我们，不管碰到甚么困难的事情，只要有毅力，有恒心，对峙不懈，不怕困难。迎难而上，不畏缩地做下去，就有能够胜利。”这位学子想了半晌，当真的说道。
此中有愚公移山，铁杵磨成针，田忌跑马，少年闰土……这些故事，是柳川移植另一个时空的讲义内容。
时候又畴昔了半个月。
这一刻，教书先生脸上暴露狂热的神采，“柳首辅思惟之巨大，即便再给老夫五百年，也难以追上啊！”
站在深山的一群读书人面面相觑，不明白柳首辅为何堕泪，但也没有开口扣问，纷繁沉默下来。
“河曲智叟（晓得这件过后）嘲笑并禁止愚公，说：“你太不聪明了！就凭你残存的年事和剩下的力量，乃至不能毁掉山上的一棵草木，又能把山上的泥土、石头如何样呢？”
新式教诲的推行搞的轰轰烈烈，很多的读书人插手此中，同时柳川叮咛将士们，漫衍在大街冷巷，找到各家酒楼，以及人群堆积的处所，开端漫步动静……
“此中包含育人篇，教诲百姓们该如何建立精确的思惟，能在浏览、表达等言语活动中，主动思虑；能应用设想与遐想，构成对客观事物的开端熟谙，对说话和文学形象的开端熟谙，具有开端的评判认识……”
但是现在，他对柳首辅提出来的新式教诲佩服了！
……
一些学子们交头接耳起来。
教书先生上任之前，颠末端简朴的培训，并且柳川亲身叮咛过，必然要给门生们讲明白，让他们能够明白此中的深层意义。
那些家长们本身都只能勉强吃饱饭，能够让孩子们吃的更好，天然情愿送进书院，让孩子们接管新式教诲。
“语文讲义首要分为关于朝廷的巨大，历任先帝的先容，朝廷以往公布的首要政策……各个方面都有。”
全部东山郡的大街冷巷内都在会商，比来各大官府交给无数书院印发的新讲义。
“没想到这群读书人当真起来，倒是搞的像模像样……”
在另一个时空，门生都要背诵语文讲义上的内容，完整依托死记硬背加深印象，而不像这个天下的读书人，插手科举的时候，只需求解释此中的意义就行了，从而培养出多量的文官，大要上刚正不阿，私底下倒是贪赃枉法……
柳川挑了挑眉，内容天然是没有题目的，但是他总感觉莫名其妙缺了点甚么。
加上去的启事不但仅是鲁迅先生写的，也有他小时候同窗们之间传播的笑话。
说实在的，当初他被柳首辅叫畴昔接管培训的时候，内心固然猎奇，但是对于新式教诲，还是存有质疑的。
翻开内里的内容，劈面而来的就是报告大夏的来源，将太祖天子的丰功伟绩报告了一遍，全数都是口语文，浅显易懂。