“好了，题外话就说到这里了，现在开端讲课。”该说的也都说了，袁朗正式开课，转过身来，将一卷纸挂在墙上，挂好后再将纸展开，上面画的是一幅十九路棋盘的示企图。
“学棋之前起首要熟谙棋具，棋具分为棋盘和棋子，先说棋盘。”拿着教鞭，袁朗指向棋盘示企图。
“教员，第一步该下在那里呀？”有人发问。
“......,围棋棋盘，形状为正方形或略呈长方形，棋盘大要由纵横各十九条线构成，构成三百六十一个交叉点，棋盘上的每条线叫做‘路’，此中最外的叫做一起，顺次往中间叫做二路，三路及至九路，最中间的一点叫做‘天元’。除天元外，棋盘四角和边上别的另有八个点被称为‘星’，用以标记位置。”
“教员！”又有人向袁朗乞助，转头一看本来是陈立宏，而坐在他前边与之对战的则是谭晓天。
低下头大抵扫了一眼，袁朗便晓得是如何个环境了，不过他并没有顿时答复题目，而是把目光落在谭晓天脸上，“每天，为甚么你以为这块棋是死棋呢？”他语气暖和的问道。
“.......，这些是谁教你的？”袁朗接着问道，固然他尽量保持着平平的语气，但呼吸不知不觉中却在加快。
“甚么事儿？”袁朗一边问着一边走了畴昔。
“......，棋子是放在棋盘上的交叉点上，对局时执黑者先行，另一方执白后行，两边轮番下子，直到棋盘上再无可下之点为止，棋子落下后不答应再挪动位置，除非被提吃。
“只要合适根基法则，棋盘上任何一点都能够下，至于下在那边最好，那是明天要讲的内容。明天只是教你们下棋的法则。”袁朗答道。
“教员，您不是说有两只眼的棋是活棋吗？但是我这块棋有两只眼，每天却说我这块棋是死的呢？”陈立宏告状道。
“本来下棋这么简朴呀，嘿嘿，提及来，仿佛玩儿这个我比你短长吧？”在对弈中，林老五吃掉了田大义的五颗棋子，把一枚枚棋子从棋盘上提起，林老五对劲的笑道。
“教员！......”