改庭说：“启事是，彩虹在她爷爷奶奶家和在黉舍里嘲笑过我，弄得我不敢找彩虹说话。为了兑现妈对我的教诲，我给彩虹写了封信，说了要给她说的话。我在信里奖饰了她一番。她能够想到搞工具上去了，今后就不睬我了，让我感到很丢人。因为本身做了丢人的事，就没有给妈说。”
“那如何能够呢？不成能。”孔玉爱说。
孔玉爱跟大师吃完饭以后，在别的人坐在一起谈天的过程中，她把杨桂淑拉到中间坐下来，问杨桂淑说：“你家的麦霞有工具了没有？”
但她想想又说：“或许彩虹多心了，往搞对相方面想了，她不肯意，以是采纳了冷酷的态度。”
对改庭、杏花的关爱，不但加深了孔玉爱和两个孩子之间的豪情，也使两个孩子特别是改庭有了惭愧感。他想他妈对他如许好，他却没有在一些事情上给他妈说实话，报真相，感到很对不起他妈。
孔玉爱获得杨桂淑转告的信息今后，感觉麦霞说得也对，不勉强，信赖她儿子也能找个好工具。
孔玉爱感觉他们说得有事理，同意了他们的定见。虽说在楼道里做饭不便利，但她每次都很当真，做的饭，这周的和上周的不反复，改庭、杏花每次返来都能解解馋，吃得很欢畅。
“归正我就对峙正面教诲彩虹，不提大发，也不提改庭。”
孔玉爱听了儿子说的，非常震惊。因为彩虹和大发的干系是她最体贴的事，两个教员把家里最大的这个事托给她，没有想到儿子一向给她说的是谎话，她给两个教员通报的一向是假环境啊！
她晓得儿子为这事背负着很大的压力，也就没有抱怨儿子。
他说：“彩虹和大发的干系实际很好。我之以是坦白了妈，除了怕传到彩虹的爷爷奶奶那边，让彩虹晓得了，彩虹必然会思疑到我的头上，把我当作告发者，还会叫彩虹觉得，我是在抨击她，是我和大发争风妒忌。”
改庭自从给彩虹写了那封信，未获得彩虹美意的回应今后，没有再靠近过彩虹，也没有和彩虹说过一句话。他潜下心来学习了，学习成绩在几次测验中，都是班里的第一名。
孔玉爱感激儿子能把他以为丢人的事奉告她。她问儿子，能把信里写了些甚么奉告她吗？
她厥后又说：“我要放宽了眼界找工具，找高智商的，找有缔造才气的，找故乡离得远的。妈您晓得吗，只要如许，生下来的孩子，才会比我更好更优良。”
彩虹自那今后，也没有再理改庭。她曾想，改庭会成为她家里人监督她的耳目吗？为了证明她的猜想，她就当着改庭的面，成心过分地跟大发靠近。但她没有从家里获得证明。厥后她发明，从那信今后，改庭没有对她再表示出过歹意。有次她还发明，改庭仿佛有跟她友爱的意义。那天，她要出课堂的门，正赶上改庭进课堂，他看到她，很快后退，让开来叫她先出。她出了门，转头看他时，他挺有规矩地冲她点了下头。再加上，改庭的学习成绩凸起，就使得她对改庭有些刮目相看了。
早晨，孔玉爱分开今后，老夫人便给老先生说彩虹和大发的事。老先生听后亦很惊奇。他说：“我还觉得彩虹变得非常听话了呢，看来底子不是如许的。”
“还只能用畴昔用过的体例，普通地说，找些社会上的实例，像说故事一样给她说，或许还能起点感化。千万别触及她最敏感的神经，那样会激起她背叛的干劲，就适得其反了。”
“如何管？”
另有一个说话的内容，就是教他们如何做人，如何措置好和四周人之间的干系。孔玉爱特别正视这个方面。她对他们说，他们是从乡村里出来的，畴昔眼界窄，经历的事情少，必然要好好向都会里的人学习。学习都会里人各个方面的好处和长处。她也指出，都会里的一些人，也有弊端和不好的方面，对弊端和不好的，不能学。但不能是以看不起人家，生硬地对待人家，以为本身才好，自觉地高傲。必必要先把本身做好了，要信赖都会里的人，也在学习进步，大师都会一天比一天好。