“还只能用畴昔用过的体例，普通地说，找些社会上的实例，像说故事一样给她说，或许还能起点感化。千万别触及她最敏感的神经，那样会激起她背叛的干劲，就适得其反了。”
“莫非你不以为本身很优良很好吗？”
孔玉爱感觉他们说得有事理，同意了他们的定见。虽说在楼道里做饭不便利，但她每次都很当真，做的饭，这周的和上周的不反复，改庭、杏花每次返来都能解解馋，吃得很欢畅。
“那我明白大嫂的意义了，麦霞要能和改庭结婚，我和麦霞她爸是特别情愿的。”杨桂淑说。
孔玉爱说：“好。”
“你这是啥意义，是想捏合彩虹和改庭吗？”
孔玉爱还要他们把弄不通或不太懂的处所，奉告她，她去就教两个老传授。
孔玉爱转而开导改庭说：“你不要总感觉给彩虹写的信里，有的话说得不好，以为本身是做了傻事。不要乱猜忌彩虹，该如何尊敬彩虹，还如何尊敬她。如果彩虹是那样想的，过段时候，她看到你没有那意义，她放心了，也就不会对你不好了。妈感觉彩虹不是那样的女孩子，她看了你的信，如果真往那方面想，她分歧意，也会很欢畅，会逗你玩，如何会不睬你了呢？今后不要乱猜忌她，要大风雅方地和她交换，重视尊敬她就是了。你放心，妈不把你担忧的事奉告给彩虹的爷爷奶奶，彩虹的爷爷奶奶管束彩虹，也毫不会把你扯到里边去的。”
孔玉爱获得杨桂淑转告的信息今后，感觉麦霞说得也对，不勉强，信赖她儿子也能找个好工具。
儿子把信的内容给他妈说了一遍。
“这你还不明白吗？你大娘要我问问你，如果你没有，感觉你与改庭很合适，我也感觉是很合适的。”
“没有，我就如许一说，我们不能搞封建的那一套，彩虹跟谁结婚，还是要她定。”
听了妈妈这番话，改庭内心积存的惭愧和抱怨消弭了很多。他感激妈妈的教诲，说他必然设法改良和彩虹的干系。
另有一个说话的内容，就是教他们如何做人，如何措置好和四周人之间的干系。孔玉爱特别正视这个方面。她对他们说，他们是从乡村里出来的，畴昔眼界窄，经历的事情少，必然要好好向都会里的人学习。学习都会里人各个方面的好处和长处。她也指出，都会里的一些人，也有弊端和不好的方面，对弊端和不好的，不能学。但不能是以看不起人家，生硬地对待人家，以为本身才好，自觉地高傲。必必要先把本身做好了，要信赖都会里的人，也在学习进步，大师都会一天比一天好。
孔玉爱说，她问他们的学习，一是查抄催促他们，二是好让本身也能增加一些知识。以是她问学习，问得比较细，偶然也很风趣。
“没有。”孔玉爱答复。
周一上了班，孔玉爱干完了上午要干的活，恰好老夫人也弹完琴，到客堂里歇息了，她便洗手后，到客堂给老夫人续上茶水，说了彩虹和大发的事。
“我也曾如许想过，但彩虹这丫头的目光高，是很丢脸上从乡村出来的孩子。”
说话的另一个方面的内容，是体贴俩孩子的糊口。孔玉爱以为糊口很首要，糊口过不好，会影响情感，影响安康，学习也会学不好。以是她会问他们，睡觉好不好，用饭香不香，其他方方面面的糊口没有甚么题目。对于糊口中的题目，需求费钱处理的，她给钱处理。不需求费钱的，她就给他们说些本身糊口中的经历体味，帮忙他们进步熟谙，掌控糊口的主动权，使各方面的糊口都过得舒心，安康，成心义。