十二阿哥笑着说：“这就是前人的聪明，我们要学习前人的经历，也要思虑如安在当今期间更好地操纵水利资本。大师想想，在我们糊口的处所，有没有能够改进水利设施的处所呢？”
十二阿哥看着大师，语重心长地说：“你们是国度的将来，只要体味百姓的糊口，晓得珍惜和戴德，才气更好地为国度和群众办事。”
南儿看着星图，猎奇地问：“纪徒弟，这些星星的名字和我们之前学的不一样呢，这是为甚么呀？”
因而，阿哥格格们又开端会商起如何为百姓供应消暑的帮忙，有的说能够在街头设立免费的茶水摊，有的说能够构造人手为贫苦地区送去扇子和草药。
阿哥格格们纷繁堕入思虑，过了一会儿，十一阿哥站起来讲：“我感觉我们能够在农田四周多挖一些水沟，让水流能更顺畅地灌溉到每一块地步。”
十二阿哥赞成道：“绵逸说得很对。我们既要传承好本身的文明，也要包涵并蓄，接收其他文明的精华。”
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日子一每天畴昔，书院里的学习氛围还是稠密。有一次，纪晓岚带来了一本西方布羽士带来的关于天文的册本，上面有很多别致的天文知识和星图。
十二阿哥笑着说：“吃冰确切是常见的消暑体例，但这也不是统统人都能享遭到的。浅显百姓没有冰窖，他们又是如何消暑的呢？”
九格格立即站起来讲：“我感觉吃冰就很消暑，宫里的冰窖每到夏天就会拿出冰块，放在屋子里，一下子就风凉多了。”
这时，绵逸说：“我传闻百姓会在院子里种一些大树，树荫下就很风凉。还会用扇子扇风，固然比不上冰，但也能带来一丝凉意。”
在会商声中，十二阿哥和纪晓岚看到了阿哥格格们的仁慈和担负，心中尽是欣喜。
使者见阿哥格格们对乐器很感兴趣，便热忱地教他们如何弹奏。南儿学得有模有样，手指在琴弦上悄悄拨动，固然不成曲调，但脸上弥漫着镇静的笑容，“十二哥，纪徒弟，你们听，我弹出声音啦！”
光阴荏苒，不知不觉又到了年底。在书院的总结大会上，十二阿哥和纪晓岚对阿哥格格们一年的学习服从停止了总结和评价。
有一天，十二阿哥带来了一本关于水利工程的古籍，“本日我们来学习水利知识。水是生命之源，公道地管理和操纵水资本，干系到百姓的糊口和国度的稳定。”
从那今后，书院里的学习内容更加丰富多元。十二阿哥和纪晓岚不但传授传统的经史子集，还会引入分歧地区的文明知识，让阿哥格格们的思惟更加开阔。
阿哥格格们对这些别致的天文知识充满了猎奇，纷繁提出题目，纪晓岚一一解答。十二阿哥在一旁看着，心中感慨：“期间在生长，知识也在不竭更新。我们要保持开放的心态，学习更多的知识，才气跟上期间的法度。”
纪晓岚笑着说：“你们能有如许的设法，为师很欣喜。文明的交换融会能碰撞出灿烂的火花，这对国度的生长和繁华也有着首要的意义。”
九格格猎奇地问：“那这些图案都代表甚么意义呢？”使者便一一耐烦讲授起来，从意味吉利的斑纹到记录民族故事的图案，阿哥格格们听得津津有味。
西域使者笑着用不太流利的官话解释：“这是我们西域传承多年的技艺，每一道图案都有它的寄意，编织的时候要心无旁骛，才气织出好的地毯。”
十二阿哥看着台下的孩子们，欣喜地说：“这一年，大师都获得了很大的进步。从治国之道到文明艺术，从算学到天文地理，你们都揭示出了激烈的求知欲和优良的学习才气。但愿在新的一年里，你们能持续尽力，成为更优良的人。”