从那今后，书院里的学习内容更加丰富多元。十二阿哥和纪晓岚不但传授传统的经史子集，还会引入分歧地区的文明知识，让阿哥格格们的思惟更加开阔。
回到书院后，十二阿哥让大师以此次农田体验为主题，写一篇文章。阿哥格格们奋笔疾书，将本身的感受和思虑都融入到了文章中。
南儿忍不住靠近，伸手摸了摸地毯，“哇，这地毯好标致，摸起来也软软的，他们是如何织出这么都雅的图案的呀？”
十二阿哥耐烦地解释：“都江堰由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分构成。鱼嘴把岷江分红内江和外江，内江用于灌溉，外江用于排洪。飞沙堰能在大水期泄洪排沙，宝瓶口则节制着内江的进水量。”
跟着夏天的到来，气候逐步酷热。一天，十二阿哥决定在书院里停止一场关于消暑的会商。“夏季炎炎，如何消暑是大师都体贴的题目。大师来讲说，都有哪些好的消暑体例呢？”
观光结束后，回到书院，十二阿哥让大师谈谈感受。绵逸率先发言：“此次见地了西域文明，我才晓得本来天下如此广漠，分歧处所的文明竟有这么大的差别。我们不能只范围于本身熟谙的东西，要多体味内里的天下。”
纪晓岚解释道：“分歧的文明对星空的认知和定名体例分歧。西方的天文观察有他们本身的体系，我们能够通过对比，更全面地体味宇宙。”
南儿累得满头大汗，却笑着说：“本来农夫伯伯种地这么辛苦，我们今后可不能华侈粮食了。”
跟着时候的推移，阿哥格格们在书院里度过了很多充分而成心义的光阴。他们不但在知识上有了很大的进步，在品德和任务感方面也有了显着的晋升。
在一个歉收的季候，十二阿哥带着阿哥格格们来到了农田，让他们体验农夫的劳作。大师拿起锄头，学着除草、浇水，固然行动有些陌生，但都很当真。
绵逸细心研讨着书中关于地球是球体的说法，提出疑问：“纪徒弟，书上说地球是个球体，可我们平时看到的大地是平的呀，这该如何了解呢？”
南儿听得出神，忍不住说：“前人好聪明啊，能想出这么奇妙的体例。”
十二阿哥笑着点头：“南儿学得真快，看来你对这乐器很有天赋。”
十二阿哥看着大师，语重心长地说：“你们是国度的将来，只要体味百姓的糊口，晓得珍惜和戴德，才气更好地为国度和群众办事。”
九格格接着说：“对呀，今后我们如果能把这些文明融会起来，说不定能缔造出更成心机的东西呢。”
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南儿也站起来，冲动地说：“我感觉西域的地毯和乐器都好风趣，我还想再深切体味他们的文明，今后有机遇我也想去西域看看。”
十二阿哥看着台下的孩子们，欣喜地说：“这一年，大师都获得了很大的进步。从治国之道到文明艺术，从算学到天文地理，你们都揭示出了激烈的求知欲和优良的学习才气。但愿在新的一年里，你们能持续尽力，成为更优良的人。”
接着，使者又拿出了一种西域特有的乐器，形状独特，弹奏起来声音高亢激昂。南儿眼睛睁得大大的，问纪晓岚：“纪徒弟，这又是甚么乐器呀，和我们之前学的古琴、古筝声音完整不一样。”
十二阿哥站在书院前，对着阿哥格格们说道：“此次西域使者来访，带来了很多别致的事物。我们身为皇家后辈，更应体味分歧地区的文明，本日便带你们去见地见地。”
十二阿哥笑着说：“这就是前人的聪明，我们要学习前人的经历，也要思虑如安在当今期间更好地操纵水利资本。大师想想，在我们糊口的处所，有没有能够改进水利设施的处所呢？”