而让许绍言不测的，这本书竟然窜改了很多人对他的态度。
《三重门》的内容是以一其中门生的视角反该当前有关黉舍教诲的多少侧面，如班级、黉舍、同窗干系、师生干系、家长与后代的干系、黉舍与社会的干系等等。
“不晓得许绍言这本书是为谁写的，但是我现在感觉这个朋友很幸运，或许，这是一个丢失在了共和国制式教诲中的人，但是现在许绍言情愿陪他一起疯，讽刺，辛辣，许绍言的这本书几近是一改风骨，我孩子都要念小学了，谅解我一个大男人会有落泪的打动，想起畴昔的门生期间不晓得为甚么现在好想哭，楼上说的对，我们的芳华，遗憾如杂草丛生，我不想我的孩子也跟我一样，但是共和国的教诲，我们只能是看着孩子们反复我们一样的遗憾。”
很多人抒发着本身的感受，赵高雅在宿舍里一遍又一遍的读着许绍言已经收回来的章节，《三重门》的配角和她分歧，但背叛跟她当年没甚么两样。
“也带上我！”
“+2”
“许绍言，我不晓得你这本书会不会被封，但是我爱你，固然这本书让我回想起了那杂草丛生的曹蛋芳华，但是我决定了，我家孩子的特长，我必然不能去扼制，我不要让我的孩子像我一样哭着回想我人生本该最美的韶华！”
大片已经为人父母或即将为人父母的读者在许绍言的批评区开端大肆留言，《三重门》源于糊口又没有超出世活的写作伎俩就是这本书最捅人的一刀，赤果果的共和国制式教诲下的青少年，是他们的曾经，也是他们孩子的将来。
当天，津天市教诲局炸了，不但仅是津天，就连教诲部都有点炸了。
固然这不能窜改甚么，但起码能让一些人看到制式教诲的缺点。
但就是这流水账普通的故事主线却表达了作者对现行教诲轨制的不满和攻讦，对以招考教诲为核心的讲授机制、讲授看法、教诲讲授体例、测验情势与轨制以及与此有关的社会征象的各种挖苦与讽刺。
写的只是平常的让人忽视的一个糊口侧面，但也仅仅是糊口侧面，全文平平如水，仿佛一段糊口流水账。
“+35964！”
实在已经能够得最惨了，楼素芸这边刚给许绍言在教诲局推介，那头就闹出个《三重门》，别人都是冷傲了一脸鼻血，楼素芸现在是“无语凝噎”。
“我也是！”
每天，许绍言微博的批评区都是高挂微博会商帮榜首。
但楼素芸现在堕入了一个痛苦又幸运的地步。
看到好久没呈现的腐女18岁，绍言粉丝团立即自发在腐女18岁之下排楼。
“畴前喜好许绍言，是因为他的歌好听，节目风趣，他前两本书也看了，固然意义不错但还没到上瘾的境地，可这本《三重门》我是真的爱上了，固然文风有些灰色，但我很佩服许绍言，小说仆人公月朔去考文学社，临时忘了《父与子》是谁写的，惨遭淘汰。第二次交了两篇文章，走错一条路，揭穿了大门生出国不归的征象，忘了唱颂歌，又被刷下。第三次学乖了，大唱颂歌，满觉得当选在望，不料他平时颂歌颂得太少，关头时候唱不过人家，没唱出新意，没唱出豪情，再次落第。这不就是当今社会赤果果的制式教诲吗，我们，另有我们的孩子，都被同一培养成了量产品，千人一面，早已不再新鲜。”
作为教诲体系中极少数支撑教改的人，她实在很清楚教改是一个“有生之年”的欲望，千百年来科举轨制培养的那血脉中就被看作为天经地义的“人才培养”，她从没想过有人敢这么直白的去讽刺共和国的制式教诲。
“我们也爱你！”