龙建国看了眼张俊仁，道：“既然是我分担财务事情，我责无旁贷，我和俊仁局长一起去。”
周成林也恰好表示一下，一样没有回绝。
本来刘世昌没筹算再往市里跑的，但是龙建国对峙有枣无枣打上一竿看看，以是他死力主张再去市财务厅骚扰一次看看，此次，他保举了周成林，因为他晓得周成林的受业恩师王艳敏教员的丈夫恰好是市财务局分担资金这一块的副局长，让周成林去甚么话都好说。
当天下午，董教诲就以局长的名义召开了一次局党组集会，作为分担教诲事情的副县长，周成林也应邀插手了集会。
或许是董教诲事前有所安排，或许大师都晓得董教诲做教诲局局长是摁在模型里的泥巴定了型的事，大师分歧推举董教诲为教诲局局长，推举张克亮为分担讲授的副局长，固然也有少数心存不轨者投了反对票，但数量甚微，无伤风雅。
周成林发言的时候，徐福成没甚么，张树东却不经意的“哼”了一声，表示嗤之以鼻。周成林瞥见了，但他假装没瞥见。
第二天上午的时候，董教诲和张克亮任职的公告就在教诲局和县委的公告栏上别离张贴了出来
董教诲再次把目光扫向大师，大师吸着烟，都是一副如有所思的模样，就点名让张克亮先说：“张局长，你先说吧，你现在是分担讲授的副局长，你的话最有发言权，再说了，你之前是教研室主任，对环境也最体味。”
公然，下午的时候，县委构造部的一个副部长和干部科科长徐严华到教诲局对董教诲和张克亮停止了任前考查。
龙建国道：“不试如何能晓得，我建议我们还要持续找省委找市委，把我们的难处再向他们摆摆看，能争夺多少就争夺多少，真争夺不到的话，我们再想想其他体例。”
集会召开后，董教诲先指出了当前教诲上人浮于事，从而导致教诲质量滑坡，作为新一任局长，摆在他面前最大的困难就是如何率工头子成员度过难关，找到一条快速进步教诲质量的终南捷径，从而把河阳县的教诲指导到良性生长的渠道上来。然后，他冲周成林谦恭的说道：“周县长，您颁发一下指导性定见吧。”
“你质量上不去，人家老百姓哪肯让后代留在河阳读？”
张树东和徐福成皮笑肉不笑道：“既然董局长让你先说，你就先说吧。”
周成林扫了眼大师，道：“我等最后说，还是让大师先说吧。”
董教诲的话一石激起千层浪，有些人开端随声付和，道：“是呀是呀，县里太不正视教诲了，如何办得好嘛？”
周成林担忧构造部去教诲局考查的时候呈现非常行动，他打电话给董教诲的目标就是让董教诲把握好时势，以免出错。
张克亮昂首看了大师一眼，清了清嗓子，道：“我刚走顿时任，还是让张局长和徐局长两位老前辈先说吧。”
大师都颁发完定见以后，周成林做了总结：“大师都说得非常，作为一名教诲事情者不务实不可，没有大局看法，没有奉献认识不可。教诲是体贴子孙后代的千秋大业，是触及千家万户的大事，搞得好，汗青给我们记过，搞坏了，就要挨老百姓骂，我们将是影响河阳县生长的罪人，以是，请大师必然要紧紧连合在董局长的四周，同舟共济，尽力把我县教诲搞上去。对于教诲，我是很酷爱的，我现在分担教诲，当前的情势让我忧心。我常常思虑，我们如何才气抛弃掉队的帽子？县里不正视如何办？对于县里的题目，我会和董局长一起去驰驱，把大师的定见反应给县委县当局，要求县里的支撑。对于你们本身，我以为必须从以下几方面尽力：一要奋发精力，以无谓的勇气鼎新创新。二强化办理办法，以过硬的办法窜改全县西席步队的事情风格。三紧抓重点，以加强对初级中学的指导，打响高中教诲，搀扶初等教诲抓好中等教诲这个软肋。四正视根本，以检测为主，抓好小学教诲讲授质量，不能再因为小学没有升学任务，就听之任之而听任自流。”