因而，他和周成林一起来到了刘世昌的办公室，收罗刘世昌的定见。
但听完周成林的汇报后，刘一夫也堕入了深思中，作为县长，他比周成林更清楚我国当前的权力体系，党委和当局，一个管人，一个管事，党委管人，当局管事，但从党建立那天起，就肯定了党管统统的体系，以是管人管事终究被管人所代替，以是，只要刘世昌分歧意的事，他也不敢私行主张支撑周成林在教诲上推行人事鼎新，搞合作上岗，公开竞聘教干步队。
基于以上启事，周成林再次找到了董教诲，提出调剂全县教干步队，推行教诲人事鼎新，在全县各级黉舍推行公开合作，公开竞聘的人事改革轨制。
董教诲顾虑重重地提示道：“县委如果分歧意如何办？前次动陈亚楠的时候，刘书记已经明白表态了，今后非论动谁，必须征得人事局的同意，报经县委常委会研讨。”
董教诲点点头，眼下，他们只能把统统的但愿都依托在刘一夫县长身上。
刘一夫用心把计划说成是董教诲提出来的，无形中化解了刘世昌指责周成林擅权的怀疑。再加上刘一夫口中关于擅权所论实际有所指，刘世昌的神采变成了酱紫色，比刚从天国中出来的无常鬼的神采还要丢脸，本来他是回绝教诲上野生作动的，他寻求稳定，在他就任期间，只要不呈现有影响的事件就行，至于成绩有无无所谓，目前宦海上寻求的都是无过就是功，现在听了刘一夫的话，刹时他俄然窜改了主张，他晓得鼎新用人机制不是那么轻易，周成林年青，没有经历，而刘一夫可不年青，竟然和他一块起哄搞甚么鼎新，好吧，既然他们不怕出事就让他们改吧，比及他们改出了题目再让他们知难而退本身清算烂摊子去。以是，刘世昌想到这点后，决定任由周成林折腾，周成林是刘一夫看重的干部，周成林折腾出来事他能够一推二百五，全推到刘一夫的头上，如许一想，他就没再反对，道：“既然刘县长也同意教诲长停止一次大窜改，那就动吧，我不反对，只是要重视战略。”
此次，董教诲没再反对，但他接收了前次动陈亚楠时刘世昌妒忌的经验，怕再遭到来自刘世昌或者更上层的干预，故此忧心忡忡地说：“周县长，说实话，我也晓得目前教诲情势不容悲观，教干步队良莠不齐，我也想推行教诲人事鼎新，重新调剂教干步队，但我担忧再呈现陈亚楠那样的波折啊。要晓得，这些教干的背后都有大大小小的背景那。”
这句话，周成林影象犹新，他晓得这是刘世昌擅权的表示，现在大凡当官的，几近都想把统统的权力揽在本身的手中，这也是周成林最担忧，最顾虑，当前最难处理的大困难，他深思了一阵，道：“我先找刘县长看看，我信赖刘县长会支撑我们的，只要刘县长支撑我们，事情就会柳暗花明又一村。”
如许周成林感慨不已，也让他看到在当前情势下做功德做实事的艰巨，在当前，不管做甚么事情，都会碰到来自各方面的压力和阻力，就连动一个州里中学的校长都会轰动市委书记和市长，如果动一个局的局长或者是一个县的县委书记县长岂不要轰动中心政治局？当然，这也不是危言耸听，当初他合作副县长的时候，就已经轰动了省部委，要不是刘一夫力荐，要不是左慧在幕后调停，要不