假定我们有一张报纸，上面有一只蚂蚁，我们临时把蚂蚁君看作是“二维生物”。我们做二维的纸面上挪动，如果要让他从纸的一边爬到另一边，则蚂蚁君需求走过全部纸张。
一维空间
蚂蚁从A点消逝，B点呈现：卷曲产生新的维度！
孔灵在微信订阅号《摸索深度影象》中看到了刘丰传授的题为《教诲唤醒的认识层次》的视频，视频中，刘丰传授把量子力学等前沿科学，与中国传统哲学、佛教实际等融为一炉，胪陈教诲者如何通过唤醒本身的内涵聪明来唤醒受教诲者。
但是如果我们把这张纸卷起来呢？成为一个圆柱，一个三维的物体。这时蚂蚁君只需求走过接缝的位置，就达到了目标地。（对了！这就是传说中的虫洞）换句话说，把二维空间曲折，就获得了三维空间。
为了便利前面了解更高维度的空间，我们用两条订交的线段来表示二维空间。现在我们来设想一下二维天下里的生物。因为二维空间没有深度（也能够了解成厚度），只要长度与宽度，我们便能够将它了解成“纸片人”，就如同是扑克牌K.Q.J里的画像。
他说，每个生命都是美满具足的，教诲的本质就是唤醒门生本自美满具足的聪明，每个教诲者作为一个唤醒者，本身起首得觉醒，然后才能够唤醒门生。要做一个觉醒的教诲者，就是要唤醒本身内涵聪明，做欢愉安闲的教诲者，才有能够唤醒门生的内涵聪明，做欢愉安闲的生命体验者。
一维数轴，二维平面，三维立体，这是我们初中学的知识。而人类是三维生物，活在四维空间里。
在看完刘丰传授的视频以后，激发了孔灵的很多思虑：如果真如佛家所说，人生来就是美满具足的，那么，统统的人生的窘境的处理之道也必定在你以内，底子无需外求，最首要的也就是晋升本身的维度，也能够说是进步自我认识的自在度，也就是处理题目、摆脱窘境的终究之道。
二维空间
遵循刘丰教员的理念，起首，他们俩得信赖本身生来就是美满具足的，实相并不是像实际反应出来的那样的在款项方面的匮乏态，而之以是会有实际中那样的巨额债务，必然是他们的内心的匮乏感导致的，以是，内心的匮乏感才是投影源，形成了他们实际状况的经济窘境。那么，如要窜改实际状况的经济窘境，就需求他们窜改投影源，也就是窜改内涵的匮乏感。如何窜改内涵的匮乏感呢，就是信赖本身是美满具足的。
对待天下的维度分歧，你的认知度和自在度就分歧，也就是说，生命的自在来自于认识维度的晋升。
三维空间
第二步是发大愿，就是发一个高于仅限于摆脱经济窘境的大愿，比如信赖本身终究能够摆脱经济窘境，摆脱经济窘境只是走向另一个更加宏伟的欲望或目标的一个必经之路罢了。比如，了偿统统债务以后，会把毕生的精力时候和财产用于办事天下还处在绝望中的众生，发此大愿才能够连接到高维的聪明，有了信心和目标以后，果断不移地依着高维聪明的指引去行动，以后顺理成章地证悟，去不竭地心想事成，以考证这统统。这就是处理题目之道。信愿行证四个字，贯穿透了，题目就自行而处理了。
刘丰传授在总结了四个字：“信、愿、行、证”，四字含义：信：信赖本身是美满具足的；愿，发大愿，也能够说是行动目标；行，行动以达成所愿；证，以行证悟所得。如许的人生就是连接高维的聪明，指导本身的人生，人生的过程就是一个摸索生命意义的过程，直至回归真我，回归到高维状况。
因为维度的范围，二维生物只能看到二维的形状。如果让它去看一个三维的球体，那么它只能看到的是这个球体的截面，也就是一个圆。