“我给你们说过多少次了，不要写事不要写事！你编的文章再好，没人看，底子没人看知不晓得！！”
大抵写的就是人要有寻求，不能只想着“捉老鼠”，举了若做事例论证了这一观点，最后还升华了一下，大师要一起尽力致富奔小康，过“有鱼吃”的夸姣糊口。
为保万无一失，灭尽李还给没人都发了一本厚厚的全能素材，让门生畴前去后背。
不过厥后一次灭尽李非常迷惑的问她，“我查了好多质料，如何都没查到奥斯特洛夫斯基说的这句话？”
“没甚么意义，统统都是为了让你们能拿高分、上大学。上了大学你们想写甚么如何写我管不着，不过前提是你们得能上！现在在我的手底下就得按我的体例办事！！”
所谓“阳关三叠”，即开首写一段美好的句子引出主题，然后再写一句富有哲理的扣题句子引出一段小事例，最好是大师都晓得的那种，胜利驰名流士的事例。
灭尽李第一次上作文课就讲了“阳关三叠”的写作体例，但周超并没有按她的体例写。
见本身门生这么有脾气，灭尽李停歇了一下火气，平静道：
这个别例很好，林美夕试了两次，灭尽李都没有看出来。
李教员捏着周超的作文本，恨不得给他撕了。
见本身的文章被教员说的这么一无是处，周超开端说话了。
援引名言警句时，“有人说”不如换成非常驰名的名流说，必然要写着名流的名字。
如许的一篇作文就写完了，只要立意没有大不对，作文分数起码四十五分以上，写的好了还能得五十多分。
这恰是灭尽李最不喜好的。
大师纷繁松了一口气，向第四排靠边的坐位望去，一个身材苗条的男生缓缓站起来，倒是一副无所谓的模样。
常常看到结局才会让人有一种豁然开畅，心悦诚服的感受。
周超没有在说话，不过撇向一边倔强的眼神证了然他并没有佩服。
固然保守了点，但不会出大乱子。
本年黉舍非常看重作文这一方面，因为十年没出过清华北大的县一高本年备受等候。
只见灭尽李拿出一个作文本来，“周超――”