第5章 三字经(4)[第4页/共4页]

[1]典：典章轨制。[2]谟（mó）：大臣向天子陈述良谋建言献策的事迹和言辞。[3]训：劝戒训导帝王的言辞。[4]诰（gào）：晓谕公众百官的政令布告。[5]誓：出师警告将士的言辞。

经传读懂以后能够读诸子百家。子书庞大，必须挑选归纳知识要旨，并且熟记事件的本末因果。

【译文】

【译文】

[1]伐：讨伐。[2]夏：夏朝末代国君夏桀王。[3]纣：商朝末代国君商纣王。

唐[1]有虞[2]，号二帝，相揖逊[3]，称乱世。

【解读】

经籍和子书都体味贯穿后，能够再学习史乘，讲求各朝各代的世系，体味它们的兴衰委曲，从汗青中接收经验。

【解读】

夏传子[1]，家天下[2]，四百载[3]，迁[4]夏社[5]。

【译文】

【译文】

[1]羲：伏羲氏，传说中的当代帝王。[2]农：神农氏，传说中农业、医药的发明者。[3]黄帝：轩辕氏，传说中的中原各族的共同先人。

【解读】

也有《三字经》版本此句为：“诗书易，礼春秋，乐经亡，余可求。”此处选用通行版。

【解读】

老子主张“有为而治”，其思惟是朴实的辨证法，其学说对中国哲门生长具有深切影响。庄子主张“天人合一”和“平静有为”的思惟，他以为道给了我们形貌，天赐与我们形体，我们不要因为好恶而侵害本身的赋性。他以人的完整生命为起点来思虑人该当度过一个如何的生命路程，站在天道的环中和人生边上来深思人生，超出了任何知识体系和认识形状的限定。他的哲学是关于生命的哲学，他的思虑具有终究的意义。他与老子并称为“老庄”，他们的哲学思惟体系被思惟学术界尊为“老庄哲学”。

【注释】

[1]夏传子：夏禹开端把王位传给儿子。[2]家天下：天下成为一个家属统统。[3]载：年。[4]迁：迁徙，窜改。[5]社：指社稷，当代帝王诸侯所祭奠的地盘神和谷神，后指国度政权。

《易经》虽是我国前人占卜用书，但它阐述了像阴阳消长、物极必反的事理，具有通俗的哲学思惟。

英国哲学家弗兰西斯·培根说：“读书令人充分，会商令人机灵，条记令人精确。是以不常作条记者须影象特强，不常会商者须天生聪慧，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史令人明智，读诗令人灵秀，数学令人周到，科学令人深切，伦理学令人持重，逻辑修辞之学令人善辩。凡有所学，皆成脾气。”他切磋了读书的意义，也阐述了读汗青的服从，读史明智，所谓“殷鉴不远”“前车之鉴”，汗青让我们学会辩白哪些是该当接收的经验，哪些是胜利的经历范本。

[1]荀：荀子，名况，著有《荀子》。[2]扬：扬雄，著有《太玄经》《法言》二书。[3]文中子：王通，著有《元经》《中说》二书。[4]老：老子，李耳，著有《品德经》。[5]庄：庄子，名周，著有《庄子》。

【注释】

[1]号：号称。[2]当：该当。