但那还是心机的，
但是，实则有一个首要的共同点来维系。
鼻子又与口喉有联络。
他也不敢张扬，惊骇统统目光都堆积到他身上。
但如此决计鼻塞，他的嘴也会决计微张，以助呼吸；但这类呼吸很短促，很不天然。
他何故不敢面对教员和同窗的目光？
那就是他曾经被人俄然推动了粪坑的经历。
症状就是:患者经常莫名地做温馨聆听状,仿佛要聆听甚么似的,但又惊骇听到甚么.
我想，只需用四个字，就能把看似毫无关联的二者紧密相连。
这在交际惊骇者中是常见的征象。
以是,当进犯逼迫到临的时候,就划一于他同桌侵犯他的时候.
以是，每次上厕所他都不敢看上面，不敢闻一丝气味，只能从始至终屏住呼吸。
固然，我在前面说过，他在上学时所产生的“想要成绩超越统统同窗”的想像，是他今后完美主义的本相。
如果他们能够畴前面繁多的阐发中看出，外界的表示（包含教诲）在心机疾病中所起的感化。
这中间有太多的冲突和谜题。
这能够要从他一次极度的心机压抑提及。
如许，也足以看出他对教员和同窗的让步也达到如此程度。
在分泌到临的时候,因为过于短促,潜认识以为统统肮脏物质都集合于这一点,没法开释.
恋足癖者，常常是在无认识地袒护本身能够出缺点的脚。
这些能够解释一小我的品德如何是畏缩和变形的。
忍到甚么程度呢？
另有一个首要启事：
这才是我所要寻觅的.
但如何和庇护母亲相干联呢？
……
然后，鼻塞会影响听觉，能够会导致耳鸣。
但是，他惊骇跟教员提出要求时，会遭到教员的峻厉指责（上课时，教员普通不太附和窗生随便上厕所），和同窗们齐刷刷投过来的非常目光。
一小我的耳朵、鼻子、口、喉、脑，是有某些相通的。
又如一些病态完美型品德的人。
也就是说:当进犯逼迫思惟到临的时候,他不该感受耻辱和自大;完整沉寂下来,而不在乎和存眷四周的人.
他逼迫想去打中间的人，就是接收了同桌的病态行动。
在一些场合下，老是莫名遐想到肮脏物，而导致对当下的普通环境很顺从。
因为他对肮脏的东西和嚼烂的食品有某种遐想.
因为他丢失了畅快排便的本能快感,而获得一种回避臭气的病态欢愉.
另有一种和耳朵有关的逼迫症状,能够称之为"聆听逼迫",和常见的"余光逼迫"类似.
就像一个小门生,为他发明的一个别致设法而镇静不已,兴冲冲地奉告教员时,教员却说:"你太嫩了!你觉得就这么简朴吗?"
也便能够弱化本身所听到的不良评价与阿谀。
由此可见，在与人交换中，有的人说话发自内心，毫无停滞，就是他勇于用鼻子吸气。
嘴的扩大，能够减轻耳朵所听到的庞大声音。
但既然巴望别人的怜悯和存眷，为何又不敢张扬呢？
或许不会为我对耳鼻口的浅近了解而不屑．
或许,上述这些有关"耳鼻喉"谈吐在医科出身的专业人士看来,是如此的老练和陋劣.
现在，从心机转向心机的，才是最本质的。
这类对本身身材肮脏物的极度架空，就是一种心机上的堵截。
最后只能当场处理。
比如一小我抽泣，抽一下鼻子，能够吸到冰冷的泪水。