如心用英语for example提示老爸。
“技能就是脚结壮地，当真背。”
如心在如乐的谆谆善诱开导下，仿佛看到了体味Esperanto的但愿！
如心一看antidisestablishmentarianis-m这个单词，第一印象就是，这是用来让人练习影象力的吧？这得背到甚么时候呀！他没有背字母挨次，而是开端数起了字母的个数。
“Stop！你背一下这个单词，感受会更爽。”
“其叶蓁蓁，描述草木繁密的模样。英语哪个词合适，我还是真不晓得，请老爸指教。”
果断信心，尽力会克服统统磨难。祝贺统统会prosperous起来！
父子两人，敏捷开启了学习形式。
作者：自律，没有人监督（supervise）也“傻傻地”当真学习，才是人天生功的捷径吧。再次declare，单词不要遵循字母挨次一个个背，还记得vis这个词根吗？督跟目有关，目是甚么？Super在supervise中是over的意义，vis是看（跟目有关）。最后的e，除了语音感化外，另有构词用法，在这儿表“动词”。
这最后的一句话，如心听后非常附和，他的内心均衡了很多。实在，如心给如乐谈他们同窗偷懒的目标，不是恋慕他们。而是为了让父亲晓得，本身和他们不一样。同时筹算向老爸表个决计，本身不会做掩耳盗铃的事儿。
“老爸，有的门生录背诵视频功课时，投机取巧。教员让背诵（recitation）的东西，他们想方设法看着读。”
“名词是两小我中younger的阿谁，描述词是春秋小的？”
“Jun是young（a年青的，n年青人）的意义，加上ior后，你猜一下？”
“这个简朴，flower嘛！如何了？”