李教员低头间瞥见了试卷上的名字，因而他奇特道：“这是……这是风笑天的试卷？”
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刘教员闻言低头查抄了一下试卷，然后肯定道：“确切是满分，特别是最后一题，这类体例连我都没想到呢！不简朴，真是不简朴啊！”
刘教员闻言立即拿动手中的卷子走到李教员跟前，然后指着最后一题说道：“老李，你看看这题的解法，真是太出色了！”
三分钟以后，李芳玲就非常惊奇了，因为风笑天的填空题仍然全数答对！
刚开端的时候李芳玲也并未在乎，她看到试卷上写着风笑天的名字，想了好半天赋记得班上有这么小我。
李教员听到这话哭笑不得道：“我教语文的，那里晓得数学题的解法啊？即便之前学过，到现在也忘得差未几了，老刘，你这不是寒蝉我吗？”
不怪刘教员记性差，实在是因为风笑天太不起眼了，加上他来黉舍的时候相称有限，刘教员对他底子没有印象。
第三题选“c”――精确；
当然了，实际中没有如果，李芳玲本来还对本身的失误感到遗憾，不过当她修改了风笑天的试卷后，她的心中就只剩下震惊了！
李芳玲听到这话才回过神来，只见她有点愣愣的开口道：“教员，我不累，就是……要不您看看这道题的答案，我看不懂……”
当然了，李芳玲也只是微微惊奇了一下，这道题她都没有做出来，风笑天如何能够会呢？她微浅笑了笑，立即就把卷子重新清算好，从第一页开端阅卷：
呆了一下，她就接着修改代数和多少，成果……成果风笑天仍然全对！
课堂里本来只能闻声翻阅试卷的声音，数学教员这一下来得太俄然，把其别人全都吓了一大跳，过了半晌就听李教员开口道：“老刘，你干吗咋咋呼呼的啊，差点都给我吓出心脏病了……”
刘教员刚才帮衬着欢畅，也没看试卷是谁的，现在听到这话，他就看了看卷子上的名字，随后他就迷惑道：“风笑天是谁？”
第一题选“a”――精确；
第二十题选“d”――精确
第二题选“c”――精确；
再看最后的“拔高题”――为甚么叫“拔高题”呢？因为这才是分出门生程度的关头题目，前面的都是根本题，少数的题目固然有些难度，但只要当真学习，也拉不开太大的差异，只要最后一道题做好了，你才算是这个科目标尖子生。
一分钟不到，李芳玲就坐在椅子上傻眼了，因为她看不懂风笑天的解题体例，她内心迷惑到：这用的甚么方程式？如何看不懂啊？另有这些标记……是甚么意义啊？
一向到上午十一点半，大师才停下来，班主任李教员请大师去小饭店吃了个饭，然后大师又返来接着阅卷，下午三点半钟，严峻的阅卷事情呈现了特别的环境，甚么特别的环境呢？因为班长李芳玲修改到了风笑天的试卷。